發(fā)布時(shí)間：2021-02-21 23:50

　　在現(xiàn)代漢語(yǔ)中多義多功能詞很多,“老”是普遍使用又比較有特色的一個(gè)多義多功能詞,也是二語(yǔ)習(xí)得者的重難點(diǎn)詞�！袄稀钡恼Z(yǔ)義比較豐富,詞性較多,用法也較為廣泛。多義詞在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中是一項(xiàng)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,同時(shí)也是教師教學(xué)和留學(xué)生習(xí)得的難點(diǎn),二語(yǔ)習(xí)得者在使用多義多功能詞“老”的過程中很容易造成偏誤。本文在前人的研究基礎(chǔ)上,以現(xiàn)代漢語(yǔ)“老”為研究對(duì)象,本體部分具體研究了“老”的詞性以及它們的用法,包括“老”的句法功能,“老”在語(yǔ)料庫(kù)中的輸出率對(duì)比分析,通過對(duì)北京語(yǔ)言大學(xué)語(yǔ)料庫(kù)中留學(xué)生習(xí)得“老”的偏誤情況進(jìn)行歸納分析,并結(jié)合調(diào)查問卷考察了本校留學(xué)生習(xí)得“老”的使用偏誤情況,提出了有針對(duì)性地教學(xué)建議,以期對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)有一定的啟發(fā)意義。文章共分為五章內(nèi)容,第一章為引言部分,概括了前人的研究成果及本文的研究?jī)?nèi)容、方法,闡述了語(yǔ)料來源及創(chuàng)新點(diǎn),主體共分為四部分:第一部分,本文結(jié)合《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》等工具書,對(duì)“老”的語(yǔ)義進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理與分析,對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)“老”的多個(gè)義項(xiàng)之間的引申關(guān)系作了闡述,并研究了現(xiàn)代漢語(yǔ)多義多功能詞“老”的詞性及“老”的句法功能,從詞性的角度分析了“老”的多義多功能性。... 

【文章來源】：河北大學(xué)河北省

【文章頁(yè)數(shù)】：71 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 引言
    1.1 研究綜述
        1.1.1 現(xiàn)代漢語(yǔ)“老”的義項(xiàng)及引申關(guān)系
        1.1.2 現(xiàn)代漢語(yǔ)“老”與同義詞的辨析
        1.1.3 現(xiàn)代漢語(yǔ)“老”的教學(xué)研究現(xiàn)狀
        1.1.4 現(xiàn)代漢語(yǔ)“老”在方言中的相關(guān)研究
    1.2 研究?jī)?nèi)容及方法
        1.2.1 研究?jī)?nèi)容
        1.2.2 研究方法
    1.3 語(yǔ)料來源
    1.4 創(chuàng)新之處
第二章 現(xiàn)代漢語(yǔ)“老”的詞性和用法
    2.1 “老”的義項(xiàng)分類
    2.2 “老”的意義引申關(guān)系
        2.2.1 “老”的本義與引申義的定義
        2.2.2 “老”的本義與引申義的關(guān)系
    2.3 “老”的語(yǔ)法功能
        2.3.1 “老”作為構(gòu)詞詞根語(yǔ)素
        2.3.2 “老”作為構(gòu)詞詞綴語(yǔ)素
        2.3.3 “老”作為形容詞
        2.3.4 “老”作為副詞
        2.3.5 “老”作為名詞
        2.3.6 “老”作為動(dòng)詞
第三章 “老”的輸出率對(duì)比
    3.1 “老”的輸出率總體對(duì)比
        3.1.1 CCL和 HSK語(yǔ)料庫(kù)中“老”的輸出情況及統(tǒng)計(jì)分析
        3.1.2 兩個(gè)語(yǔ)料庫(kù)“老”的輸出率總體對(duì)比分析
    3.2 形容詞“老”的分義項(xiàng)輸出率考察
        3.2.1 形容詞“老”的8 個(gè)義項(xiàng)
        3.2.2 CCL語(yǔ)料庫(kù)中形容詞“老”的分義項(xiàng)輸出率
        3.2.3 HSK語(yǔ)料庫(kù)中形容詞“老”的分義項(xiàng)輸出率
        3.2.4 兩個(gè)語(yǔ)料庫(kù)形容詞“老”的分義項(xiàng)輸出率對(duì)比
    3.3 副詞“老”的分義項(xiàng)輸出率考察
        3.3.1 副詞“老”的3 個(gè)義項(xiàng)
        3.3.2 CCL語(yǔ)料庫(kù)中副詞“老”的分義項(xiàng)輸出率
        3.3.3 HSK語(yǔ)料庫(kù)中副詞“老”的分義項(xiàng)輸出率
        3.3.4 兩個(gè)語(yǔ)料庫(kù)副詞“老”的分義項(xiàng)輸出率對(duì)比
    3.4 名詞“老”的分義項(xiàng)輸出率考察
        3.4.1 名詞“老”的3 個(gè)義項(xiàng)
        3.4.2 CCL語(yǔ)料庫(kù)中名詞“老”的分義項(xiàng)輸出率
        3.4.3 HSK語(yǔ)料庫(kù)中名詞“老”的分義項(xiàng)輸出率
        3.4.4 兩個(gè)語(yǔ)料庫(kù)名詞“老”的分義項(xiàng)輸出率對(duì)比
    3.5 詞綴“老”的分義項(xiàng)輸出率考察
        3.5.1 詞綴“老”的4 個(gè)義項(xiàng)
        3.5.2 CCL語(yǔ)料庫(kù)中詞綴“老”的分義項(xiàng)輸出率
        3.5.3 HSK語(yǔ)料庫(kù)中詞綴“老”的分義項(xiàng)輸出率
        3.5.4 兩個(gè)語(yǔ)料庫(kù)詞綴“老”的分義項(xiàng)輸出率對(duì)比
第四章 “老”的偏誤分析
    4.1 HSK語(yǔ)料庫(kù)中“老”的偏誤類型
        4.1.1 語(yǔ)形偏誤
        4.1.2 語(yǔ)義偏誤
        4.1.3 語(yǔ)法偏誤
        4.1.4 語(yǔ)用偏誤
        4.1.5 小結(jié)
    4.2 初級(jí)留學(xué)生調(diào)查問卷中“老”的偏誤類型
        4.2.1 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)
        4.2.2 語(yǔ)義偏誤
        4.2.3 語(yǔ)法偏誤
        4.2.4 小結(jié)
    4.3 偏誤率對(duì)比分析
        4.3.1 語(yǔ)義偏誤率對(duì)比分析
        4.3.2 語(yǔ)法偏誤率對(duì)比分析
        4.3.3 小結(jié)
    4.4 中高級(jí)留學(xué)生調(diào)查問卷分析
        4.4.1 調(diào)查結(jié)果
        4.4.2 討論分析
        4.4.3 偏誤原因
第五章 “老”的習(xí)得建議
    5.1 語(yǔ)形偏誤教學(xué)建議
        5.1.1 教師教學(xué)方面
        5.1.2 留學(xué)生習(xí)得方面
        5.1.3 教材編寫方面
    5.2 語(yǔ)義偏誤教學(xué)建議
        5.2.1 教師教學(xué)方面
        5.2.2 留學(xué)生習(xí)得方面
        5.2.3 教材編寫方面
    5.3 語(yǔ)法偏誤教學(xué)建議
        5.3.1 教師教學(xué)方面
        5.3.2 留學(xué)生習(xí)得方面
        5.3.3 教材編寫方面
    5.4 語(yǔ)用偏誤教學(xué)建議
        5.4.1 教師教學(xué)方面
        5.4.2 留學(xué)生習(xí)得方面
        5.4.3 教材編寫方面
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
    客觀調(diào)查問卷
    主觀調(diào)查問卷
致謝



本文編號(hào)：3045106