發(fā)布時間：2021-01-05 22:02

　　對外漢語教學(xué)是傳播中國文化的一個非常重要的途徑,外國學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)漢語識記中國漢字,了解中國文化。古詩詞作為中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀代表,是對外漢語教學(xué)工作中不可或缺的一部分。古詩詞在對外漢語教學(xué)中有著舉足輕重的作用,但是目前古詩詞教學(xué)存在著缺乏教材、課時分配不均、以及教師重視度不夠等問題。通過對古詩詞教學(xué)內(nèi)容的研究,本文提出了以下幾點建議:教材的選擇應(yīng)謹(jǐn)慎科學(xué);教師應(yīng)提高自身素質(zhì);教學(xué)方法應(yīng)多樣化;古詩詞教學(xué)應(yīng)與文化教學(xué)相結(jié)合。 

【文章來源】：吉林省教育學(xué)院學(xué)報. 2020,36(01)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、古詩詞教學(xué)的地位
    （一）古詩詞在中國文學(xué)史上的地位
    （二）古詩詞教學(xué)在對外漢語教學(xué)中的地位
二、對外古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀
    （一）教材的缺乏
    （二）課時分配不夠
    （三）教師不夠重視
三、對外古詩詞教學(xué)的內(nèi)容
    （一）語言要素教學(xué)
        1. 語音與古詩詞教學(xué)
        2. 詞匯與古詩詞教學(xué)
        3. 語法與古詩詞教學(xué)
    （二）修辭教學(xué)
    （三）文化教學(xué)
四、古詩詞教學(xué)方法探究
    （一）對比引導(dǎo)法
    （二）情景教學(xué)法
        1. 圖片創(chuàng)設(shè)情景
        2. 實物創(chuàng)設(shè)情景
        3. 話語創(chuàng)設(shè)情景
    （三）多媒體教學(xué)
五、關(guān)于古詩詞在對外漢語教學(xué)中的建議
    （一）教材的選擇應(yīng)該謹(jǐn)慎科學(xué)
    （二）教師自身的素養(yǎng)應(yīng)該提高
    （三）教學(xué)方法應(yīng)該多樣化
    （四）古詩詞教學(xué)應(yīng)該與文化教學(xué)相結(jié)合
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺析當(dāng)前對外漢語古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀[J]. 武薇.  湖北科技學(xué)院學(xué)報. 2015(10)
[2]論留學(xué)生古代文學(xué)課上的語言教學(xué)[J]. 李錦.  西安電子科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2013(03)
[3]對外漢語教學(xué)中的古代文學(xué)課[J]. 孫蘭.  云南師范大學(xué)學(xué)報(對外漢語教學(xué)與研究版). 2007(05)
[4]修辭教學(xué)與對外漢語教學(xué)[J]. 曹成龍.  云南師范大學(xué)學(xué)報. 2004(04)
[5]試談對留學(xué)生的古代詩詞教學(xué)[J]. 高惠敏.  華僑大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2002(04)

碩士論文
[1]唐詩在對外漢語中高級階段的應(yīng)用研究[D]. 申晨.蘇州大學(xué) 2017
[2]對外漢語教學(xué)視域下的古代詩詞教學(xué)研究[D]. 宮赫鴻.哈爾濱師范大學(xué) 2016
[3]面向中高級漢語學(xué)習(xí)者的古詩詞教學(xué)研究[D]. 黃子桐.沈陽師范大學(xué) 2016
[4]對外漢語教學(xué)中古典詩詞教學(xué)相關(guān)研究[D]. 楊佩蓉.陜西師范大學(xué) 2016
[5]對外漢語古詩詞教學(xué)設(shè)計[D]. 趙雅楠.沈陽師范大學(xué) 2015
[6]古詩詞歌曲運用于對外漢語教學(xué)的探索[D]. 龍盛麗.四川師范大學(xué) 2014
[7]對外漢語文化教學(xué)中的古詩文教學(xué)研究[D]. 于晨穎.華中師范大學(xué) 2011



本文編號：2959376