發(fā)布時間：2020-08-03 13:05

【摘要】：招呼語是人們日常生活中最普遍的交際口語,恰當的招呼語有助于建立并維護良好的人際關系,不當的招呼語則會使交際雙方感到尷尬,阻礙人際交往。留學生使用漢語招呼語進行交際時,往往會因為使用不當出現一系列語用失誤,導致在跨文化交際中出現障礙。本文采用調查問卷、對比分析等研究方法,選取了韓國留學生為調查對象,歸納了韓國學生漢語招呼語的語用失誤情況,并討論其原因,最后提出了相應的教學建議。論文共分為五章:第一章是緒論,主要闡明選題原因和選題價值,明確本文的研究對象和語料范圍,介紹研究現狀、研究思路與方法。第二章對漢語招呼語進行了歸納總結,參照了以往學者的分析和研究成果,確定漢語招呼語的定義和分類。第三章是本文的重點,主要以問卷調查的方式了解韓國學生漢語招呼語的使用情況,并以中國學生漢語招呼語的語用情況作參照,歸納韓國學生漢語招呼語的語用失誤情況,并討論語用失誤的原因。第四章是根據韓國學生漢語招呼語的語用失誤情況及原因提出的教學建議。教材編寫方面,應設計情景化、生活化、真實化的語料;教師的課堂教學方法方面,應多采用“文化引入”“情景再現”“分級教學”等教學方法。第五章是結語,總結了本文的研究成果和不足。
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：H195.3

【參考文獻】

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本文編號：2779669