【摘要】：隨著中泰兩國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域展開(kāi)日益密切的交流與合作,漢語(yǔ)學(xué)習(xí)成為溝通兩國(guó)的紐帶,近年來(lái)華學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的留學(xué)生也日益增多。語(yǔ)音是學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言的第一步,是開(kāi)啟新一門語(yǔ)言的鑰匙。漢語(yǔ)和泰語(yǔ)同屬漢藏語(yǔ)系,兩種語(yǔ)言的語(yǔ)音規(guī)則有許多相似點(diǎn)和相異點(diǎn),這些相似點(diǎn)和相異點(diǎn)給留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)帶來(lái)了負(fù)遷移。其中,泰國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)普通話二級(jí)元音時(shí)存在的“泰腔泰調(diào)”,就與母語(yǔ)負(fù)遷移有密切關(guān)系。本文嘗試運(yùn)用實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)的研究方法,從元音格局的角度對(duì)中級(jí)水平泰國(guó)留學(xué)生的漢語(yǔ)二級(jí)元音習(xí)得情況進(jìn)行分析并提出教學(xué)建議。全文主要包括六個(gè)部分:第一部分為緒論,本章主要闡述了選題來(lái)源,概括性地陳述了目前國(guó)內(nèi)外關(guān)于元音格局的研究狀況,運(yùn)用元音格局理論研究對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),最后闡明本次聲學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的目的和意義。第二部分為漢、泰音系對(duì)比,本章從輔音、元音、聲調(diào)三個(gè)方面系統(tǒng)地比較漢語(yǔ)和泰語(yǔ)的語(yǔ)音系統(tǒng)。第三部分為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),本章主要介紹本次實(shí)驗(yàn)研究的任務(wù)、對(duì)象、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)存在的不足。第四部分為中、泰兩國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)二級(jí)元音聲學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,本章通過(guò)實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)的分析手段對(duì)聲學(xué)元音圖、語(yǔ)圖、共振峰參數(shù)等進(jìn)行對(duì)比分析,考察中國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)二級(jí)元音發(fā)音和泰國(guó)留學(xué)生二級(jí)元音習(xí)得情況。第五部分為對(duì)泰國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)二級(jí)元音習(xí)得偏誤的探討,本章指出影響二級(jí)元音習(xí)得的主要原因有母語(yǔ)負(fù)遷移、目的語(yǔ)知識(shí)泛化、漢語(yǔ)拼音方案影響、教材的影響等方面,并提出相應(yīng)的語(yǔ)音教學(xué)策略。第六部分為結(jié)語(yǔ),概括本次聲學(xué)實(shí)驗(yàn)的總結(jié),并指出本次聲學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中存在的不足。
【圖文】：

４．邋１中泰學(xué)生漢語(yǔ)頂點(diǎn)元音實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析逡逑４．邋１．１中國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)頂點(diǎn)元音及其聲位圖逡逑圖４－１中國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)頂點(diǎn)元音聲位圖逡逑：邋Ｉ邋：邋ｊ邋：邋３邋：邋４邋：邋Ｉ邋：邋％邋：邋？邋＿＿邋ｒ邋：邋１邋：邋？邋１邋３邋！邋４邋；邋Ｉ邋：￣：邋ｔ邋：￣ｒ逡逑Ｐ２邋３２００邐２ＪＭ邐？？邐１１７５邐Ｗ）切邐Ｆ２邋Ｗ？邐ＩＳＩＳ邐ＩＳＭ邐１１７５邐３００講逡逑｜？邋邐Ｖ邐＂—■——砂逡逑、：—：：：：－－：逡逑ｓ邋Ｍ３邋：邐ｓ邋Ｗ３邐｜逡逑邐！邐邐Ｌｐ0０邐邐邐邐邐：邐Ｌ｜２？逡逑如圖所示，圖４－１為中國(guó)學(xué)生的漢語(yǔ)頂點(diǎn)元音聲位圖。漢語(yǔ)一級(jí)元音的框架逡逑大致為以［ｉ］［ａ］［ｕ］為頂點(diǎn)的等邊倒三角形，［ｉ］和［ａ］的連線與［ｕ］和［ａ］的連線大體上逡逑呈現(xiàn)為對(duì)稱性分布。三個(gè)頂點(diǎn)元音從舌位高低的位置來(lái)看，［ｉ］處于舌位最高的位逡逑置，［ａ］處于舌位最低的位置，［ｕ］處于舌位比［ｉ］略低的位置。從舌位前后的位置來(lái)逡逑２２逡逑

邐中級(jí)水平泰國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)二＾及元音習(xí)得實(shí)驗(yàn)研？究逡逑圖４－４邋（續(xù)）泰國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)二級(jí)元音聲位圖逡逑Ｆ２邋？00邋１邐２邋ａｍ邋３邐４邐＾邐？ｉ”邋６邐R%邐Ｆ２邋＾＾＾邐ＨＺ！邐￥00逡逑邐；邐；邐＿0？邋Ｉ邋邐，ＵｆｌＢ逡逑ＦＩ邐ＦＩ逡逑圖４－４為中級(jí)漢語(yǔ)水平泰國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)二級(jí)元音聲位圖，從圖中可以看出每逡逑位泰國(guó)留學(xué)生的二級(jí)元音共振峰具體數(shù)值有差異。與中國(guó)學(xué)生的共振峰具體數(shù)值逡逑和分布范圍相比有一定差異，部分元音的相對(duì)位置差別較大。由于元音較多，為逡逑了更直觀的對(duì)泰國(guó)學(xué)生的漢語(yǔ)二級(jí)元音進(jìn)行研究，我們結(jié)合每個(gè)元音的共振峰參逡逑數(shù)、元音的聲位圖及語(yǔ)圖分別對(duì)每個(gè)二級(jí)元音進(jìn)行探討。逡逑４．邋２．邋３泰國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)二級(jí)元音⑴ａ實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析逡逑圖４－５泰國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)帶韻頭［ｉ邋］的二級(jí)元音［ａ］聲位圖逡逑＿．邐：邐｝邋ｒ邋Ｊ邋＇邐３邐＇邐？邐ｉ邋：邐５邐ｆ邋邐？邋＇邐＇（邋Ｔ邋
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：H195.3

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本文編號(hào)：2709576