【摘要】：語(yǔ)言測(cè)試作為語(yǔ)言教學(xué)的重要環(huán)節(jié),不僅可以運(yùn)用于教學(xué)方面,而且對(duì)語(yǔ)言研究本身也有重要價(jià)值。新HSK是由中國(guó)漢辦開(kāi)發(fā)的一項(xiàng)國(guó)際漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)化考試,重點(diǎn)考查母語(yǔ)非漢語(yǔ)的考生在生活、學(xué)習(xí)和工作中運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。中國(guó)語(yǔ)檢定測(cè)試(簡(jiǎn)稱“中檢”)是日本中國(guó)語(yǔ)學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā)的權(quán)威的漢語(yǔ)水平測(cè)試,主要目的是正確、客觀地測(cè)量日本國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成果。兩種測(cè)試都可作為招生、招工的參考依據(jù),都要求考生能運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),都有六個(gè)等級(jí),在一定程度上具有可比性。本文以新HSK與中檢真題、兩種測(cè)試的宣傳官網(wǎng)、成績(jī)報(bào)告、詞匯表為主要研究對(duì)象,通過(guò)文獻(xiàn)閱讀、內(nèi)容分析、對(duì)比研究的方法系統(tǒng)地研究了新HSK和中檢的題型分布、考查重點(diǎn)以及這兩種測(cè)試所提供的測(cè)試信息及參考資料對(duì)測(cè)試的輔助效應(yīng),探討新HSK的發(fā)展和這兩種測(cè)試對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的啟示作用。本文共分四章。緒論部分介紹了本文的研究背景、研究目的、研究意義、研究對(duì)象、研究方法及文獻(xiàn)綜述。第一章主要介紹了新HSK與中檢的概況,如開(kāi)發(fā)單位、考試時(shí)間、分級(jí)情況、題型結(jié)構(gòu)、考試范圍及適用對(duì)象。第二章則對(duì)新HSK和中檢真題進(jìn)行比較研究,指出新HSK更側(cè)重考查考生的交際能力,而中檢更強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的規(guī)范性。第三章主要通過(guò)分析探討這兩種測(cè)試提供的測(cè)試信息及參考資料是否能提高考生的應(yīng)試水平。第四章則結(jié)合前文的比較研究,探討新HSK的發(fā)展和這兩種測(cè)試對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的啟示,指出兩種測(cè)試應(yīng)相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短。結(jié)語(yǔ)則總結(jié)了本文的創(chuàng)新與不足之處。希望本文能對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和新HSK的發(fā)展有所助益。
【圖文】：

易錯(cuò)的問(wèn)題、分類詞表、成語(yǔ)、慣用語(yǔ)、語(yǔ)法辨析、交際語(yǔ)和國(guó)姙のt啊，

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