【摘要】：課堂管理是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素,在海外漢語教學(xué)蓬勃發(fā)展的今天,各種各樣的課堂管理問題制約著漢語教學(xué)的發(fā)展,如何進(jìn)行有效的課堂管理,是每一個(gè)漢語教師都要面臨的問題。近年來,格魯吉亞的漢語教學(xué)發(fā)展迅速,學(xué)習(xí)者逐步趨向低齡化,中小學(xué)的課堂日益得到重視。由于中小學(xué)學(xué)生的年齡及性格特點(diǎn),導(dǎo)致課堂管理上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問題,影響教學(xué)效果。只有建立良好的課堂秩序,才能保障教學(xué)順利進(jìn)行,因而海外漢語教師必須重視課堂管理的藝術(shù)和方法。本文創(chuàng)新點(diǎn)在于彌補(bǔ)格魯吉亞課堂管理案例分析的空白,從課堂觀察及在格魯吉亞任教的中小學(xué)漢語教師提供的大量案例中,選取了十二個(gè)案例,分別從課堂管理的教師管理、環(huán)境管理、教材管理、學(xué)生特點(diǎn)等方面,指出了格魯吉亞中小學(xué)課堂管理中存在的問題,并給出相應(yīng)的解決辦法。全文共分為五大部分:第一部分為緒論,介紹了研究背景及選題意義,梳理了國內(nèi)外關(guān)于課堂管理的研究現(xiàn)狀及關(guān)于課堂管理案例研究的大致情況,同時(shí)說明了該文的研究方法,為全文做出簡(jiǎn)要說明。第二部分為格魯吉亞漢語教學(xué)情況的介紹,重點(diǎn)介紹了格魯吉亞中小學(xué)教學(xué)點(diǎn)的開設(shè)情況和格魯吉亞中小學(xué)學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)情況。從教學(xué)組織和課堂管理方面,闡述了格魯吉亞漢語教學(xué)的特殊性。第三部分介紹課堂管理的概念及課堂管理對(duì)漢語教師管控課堂提高教學(xué)質(zhì)量的重要作用。第四部分為論文的核心內(nèi)容,筆者用十二個(gè)課堂教學(xué)中的經(jīng)典案例展示格魯吉亞漢語教學(xué)課堂組織與管理中的問題,分析問題產(chǎn)生的原因并探討解決的方法。第五部分為總結(jié)部分,針對(duì)格魯吉亞中小學(xué)課堂管理出現(xiàn)的問題,給出相應(yīng)的建議與對(duì)策,并提出了自己研究中的不足。
【學(xué)位授予單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G633.3

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本文編號(hào)：2683048