【摘要】：語言和文化是緊密相連的一個整體,他們相互依存,彼此影響。第二語言學習者只有對中國文化有所了解,建立新的語言文化意識,對漢語的理解和使用才會更加恰當、得體。孝文化是關(guān)于“孝”的內(nèi)容、特征及踐行孝的總和,“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德,它體現(xiàn)了中國人重情重義、兼具仁義的價值取向,是中國優(yōu)秀文化的精神內(nèi)核和精華所在。近年來,中國成為世界關(guān)注的焦點,中國文化也備受關(guān)注,對外漢語教學不僅是對漢語的一種教授,而且逐步成為中國優(yōu)秀文化對外傳播的重要途徑之一。中國孝文化是中國傳統(tǒng)文化極其重要的一部分,經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展演變已經(jīng)滲透到中國社會生活的方方面面,包括稱謂、表達、習俗、觀念等等,因此,對外漢語教學中的文化教學一定要涉及到中國孝文化。由于孝文化是與時俱進的文化,并且各國文化存在差異,所以對外漢語教師在中國孝文化教學的過程中必須把握有度,傳播積極的新型孝文化,避免文化誤讀造成的誤會。本文以孝文化因素在對外漢語本科系列教程《漢語教程》、《漢語口語教程》、《漢語聽力教程》和《漢語閱讀教程》等教材中的分布和2017年孔子學院在官網(wǎng)發(fā)布的涉及到孝文化內(nèi)容的文化活動為研究對象,主要依據(jù)中國孝文化的內(nèi)涵及表現(xiàn)形式,通過中外孝文化的對比分析,提出關(guān)于對外漢語教學中孝文化教學的原則、形式與方法。筆者希望通過自己的研究,促進中國孝文化的傳播,使其在對外漢語教學實踐中能夠真正展現(xiàn)中國文化的魅力。
【學位授予單位】：河南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：H195.3

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本文編號：2664046