【摘要】：近年來隨著國內(nèi)對外漢教學發(fā)展趨于成熟之態(tài),到中國學習漢語、了解中國文化已然成為留學生的必然選擇。留學生對中國文化的學習,更希望到具有地方特色的高校進行學習,以期望在當?shù)厣砼R其境感受地域文化。地域文化代表著該地特色文化也是中國文化的重要組成部分,因此傳播中華文化的過程中地域文化成為不可或缺的一部分。留學生在具有地域特色的高校學習漢語,其當?shù)氐恼Z言文化、風俗習慣等,都會影響到留學生對漢語的學習的信心和對地域文化的感受。位于中國西南之地的云南省,眾多少數(shù)民族聚居于此,非常具有異域民族風情。坐擁得天獨厚的文化資源的彩云之南,也常是留學生最佳選擇之一。但是目前關(guān)于云南文化融入課堂教學中尤其是綜合課的教學中的相關(guān)問題重視程度還不夠。因此,本文嘗試將云南文化融入課堂教學,突出云南地域特色進行初步的探究。本文將從四個部分進行初步的探究:首先緒論部分,主要整理了地域文化在對外漢語教學中的現(xiàn)狀;其次,通過簡要梳理云南文化概況,并對云南文化作以分類介紹和整理,對云南文化融入對外漢語教學的具體實施提供落腳點;再次設(shè)計問卷,運用統(tǒng)計分析的方法,對留學生在云南的感受以及學習云南文化的意愿進行考察;最后,設(shè)計云南文化融入漢語教學示例,提出相關(guān)教學建議,總結(jié)全文的有益嘗試和不足之處。
【圖文】：

第三章 來華留學生對云南文化的感受及學習意愿調(diào)查分析表 3.2 調(diào)查對象在云南學習時間及人數(shù)統(tǒng)計表云南學習時間 6 個月以內(nèi) 7-12 月 1-2 年 3-4 年 4 年以上人數(shù) 5 10 29 9 0占比 8.45% 18.87% 55.7% 16.98% 0%被調(diào)查留學生在昆明學習的時間不同，在本次問卷調(diào)查中沒有在昆明學習間超過四年的留學生。其中在云南學習一到兩年的學生比重較高，，占比為.7%，而在云南學習時間在六個月以內(nèi)的學生占比最少為 8.45%。

圖 3.2 選擇云南留學原因比例針對留學生選擇在云南留學生的原因，主要列為圖 3.2 中所呈現(xiàn)的個人愛云南、當?shù)卣n程、旅游勝地、風俗、氣候等這樣十個項目。從他們的總體擇上來看，留學生基于各種原因選擇云南，其中個人喜歡云南這一項選擇比是最高的，說明留學生對云南有青睞感。這有利于在后續(xù)的云南文化的融入并為融入教學實施提供必要條件。表 3.4 留學生學習云南文化看法同意（百分比%）不確定（百分比%）不同意（百分比%）更好的理解中國文化 42 79.2% 10 18.9% 1 1.9%更好的在云南生活 41 77.4% 10 18.9% 2 3.8%在調(diào)查中留學生對學習云南文化可以更好的理解中國文化一項的看法，
【學位授予單位】：云南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：H195.3

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本文編號：2610927