【摘要】：本文以《發(fā)展?jié)h語(yǔ)?中級(jí)漢語(yǔ)寫(xiě)作》和《體驗(yàn)漢語(yǔ)寫(xiě)作教程(中級(jí))》為研究對(duì)象,采用列舉法、統(tǒng)計(jì)法和對(duì)比分析法,細(xì)致梳理和對(duì)比了兩套教材的體例編排情況,包括全書(shū)體例和單元體例,并在此基礎(chǔ)上對(duì)兩套教材的教學(xué)功能、媒介功能和激發(fā)興趣的功能進(jìn)行了比較研究,希望能為對(duì)外漢語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)和教材編寫(xiě)提供一定的幫助。 全文共分五章。第一章明確了本文選題的提出及意義、研究對(duì)象及研究方法。第二章闡述了當(dāng)下寫(xiě)作教材及體例的相關(guān)研究,確立了本研究的理論依據(jù)。第三章在前人研究的基礎(chǔ)上,對(duì)兩套教材的體例及相關(guān)編排的自身情況進(jìn)行了分析對(duì)比。第四章在前一章的基礎(chǔ)上,對(duì)兩套教材體例及相關(guān)編排所反映的教材基本功能進(jìn)行了比較。第五章提出了對(duì)外漢語(yǔ)寫(xiě)作教材編寫(xiě)的幾點(diǎn)思考和建議,同時(shí)亦指出了本論文的不足。
【學(xué)位授予單位】：中山大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類(lèi)號(hào)】：H195

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1 張如梅;;對(duì)外漢語(yǔ)教材民俗文化內(nèi)容的編寫(xiě)設(shè)想[J];畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年07期

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本文編號(hào)：2566738