發(fā)布時間：2019-10-02 15:24

【摘要】：本文通過統(tǒng)計、分析、比較后發(fā)現(xiàn):《雨中登泰山》一文的生詞、超綱詞都很多,不適合作為課文;教材編者在選擇生詞時存在著較大的隨意性。文章討論了在高級漢語教材中如何對現(xiàn)成語料進行加工、從而避免出現(xiàn)教材課文中生僻詞匯過多的問題,并提出三點建議:首先,在選擇課文時,應(yīng)該通過語料庫技術(shù)來控制課文的難度;其次,在確定具體課文以及課文排序的過程中,要利用語料庫技術(shù)以及統(tǒng)計數(shù)據(jù)來確定標(biāo)準、合理安排;最后,在生字詞的具體處理上,可以利用語料庫技術(shù)以及統(tǒng)計數(shù)據(jù)來進行不同的處理。
【作者單位】： 上海交通大學(xué)國際教育學(xué)院
【基金】：上海交通大學(xué)人文社會科學(xué)基金項目(課題批準號04-30)的資助
【分類號】：H195

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本文編號：2544995