【摘要】：本文以鄧守信(2009)[1]所提出的對外漢語教學(xué)語法為理論基礎(chǔ),試圖探討對外漢語語法教學(xué)中表經(jīng)驗體的動態(tài)助詞"過"的次結(jié)構(gòu)及其教學(xué)排序。首先,參考前賢對于動態(tài)助詞"過"的理論研究,并從中確立動態(tài)助詞"過"在對外漢語教學(xué)中的教學(xué)基礎(chǔ)。而后,透過"北大現(xiàn)代漢語語料庫"中"當(dāng)代北京話口語"部分的語料,將現(xiàn)代漢語動態(tài)助詞"過"分為若干次結(jié)構(gòu),并依據(jù)鄧守信對外漢語教學(xué)語法結(jié)構(gòu)排序中難度等級及頻率高低的原則,提出動態(tài)助詞"過"在對外漢語語法教學(xué)中的排序。
【作者單位】： 政治大學(xué)文學(xué)院;
【分類號】：H146

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本文編號：2539159