【摘要】： “有”字句是現(xiàn)代漢語(yǔ)中一種形式多樣、表義豐富、使用頻率很高的特殊句式,研究現(xiàn)代漢語(yǔ)“有”字句對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范化以及語(yǔ)言教學(xué),特別是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)都有著重大意義,因此近些年來(lái),對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)“有”字句的研究漸趨活躍,但是仍然存在一些問(wèn)題有待進(jìn)一步解決。鑒于此,本文分別從句法和語(yǔ)義兩個(gè)平面對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)“有”字句進(jìn)行分析,力圖在“有”字句的研究領(lǐng)域有所突破。本文分三個(gè)部分,從四個(gè)方面對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)“有”字句進(jìn)行分析研究。 引言部分,明確了“有”字句的概念,并對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)言例句中出現(xiàn)的“有”字句進(jìn)行鑒別,對(duì)不同句中“有”的詞性作了論述,認(rèn)為“有”不僅具有動(dòng)詞的語(yǔ)法功能,在特定的語(yǔ)言環(huán)境中還具有介詞和副詞的語(yǔ)法功能,并且明確了本文的研究對(duì)象是由動(dòng)詞“有”構(gòu)成謂語(yǔ)或謂語(yǔ)中心語(yǔ)的“有”字句。 第一部分,文章對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)“有”字句的研究歷史和現(xiàn)狀作了梳理和總結(jié),分別說(shuō)明了現(xiàn)代漢語(yǔ)“有”字句研究中已取得的成就和仍然存在的問(wèn)題,并闡述了本文的寫(xiě)作意義和研究的方向。 第二部分,主要從句法平面對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)“有”字句進(jìn)行研究,把“有”字句劃分為基本式和非基本式兩類(lèi),又在這兩類(lèi)之中根據(jù)不同的情況再進(jìn)行細(xì)致劃分,創(chuàng)建了現(xiàn)代漢語(yǔ)“有”字句的句式系統(tǒng)。 第三部分,主要從語(yǔ)義平面對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)“有”字句進(jìn)行研究,在研究的過(guò)程中運(yùn)用了配價(jià)語(yǔ)法和“格”語(yǔ)法等現(xiàn)代前沿的語(yǔ)法理論,確定了“有”的“價(jià)”,闡明了構(gòu)成“有”字句的不同成分之間的語(yǔ)義關(guān)系。 結(jié)論部分,總結(jié)本文現(xiàn)代漢語(yǔ)“有”字句研究的思路,意義。
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類(lèi)號(hào)】：H146

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本文編號(hào)：2514398