【摘要】：本文以"起哄"一詞為個(gè)案,采取基于語料庫的研究方法,具體分析其動詞詞性在語料庫中的話語表現(xiàn)特征,然后分析對外漢語學(xué)習(xí)詞典對"起哄"一詞的釋義是否全面揭示了"起哄"的語義成分和能否幫助讀者準(zhǔn)確理解"起哄"的話語表現(xiàn),以探討對外漢語學(xué)習(xí)詞典現(xiàn)存的釋義問題。國內(nèi)對外漢語學(xué)習(xí)詞典的釋義存在兩大問題:1.釋義沒有體現(xiàn)學(xué)習(xí)型詞典應(yīng)有的特點(diǎn),只是一味地以《現(xiàn)代漢語詞典》為藍(lán)本,釋義高度概括抽象;2.釋義沒有吸收應(yīng)用語言學(xué)相關(guān)學(xué)科的最新研究成果,不了解目標(biāo)語讀者的語言認(rèn)知規(guī)律,沒有充分利用語料庫對被釋義詞進(jìn)行分析。
[Abstract]:Taking the word "coaxing" as an example, this paper adopts the research method based on corpus to analyze the discourse expression characteristics of the verb part of speech in the corpus. Then it analyzes whether the interpretation of the word "coax" in the dictionary of learning Chinese as a foreign language fully reveals the semantic components of "spoofing" and whether it can help readers to accurately understand the discourse expression of "coaxing". In order to explore the existing interpretation of dictionaries for learning Chinese as a foreign language. There are two major problems in the interpretation of domestic dictionaries for learning Chinese as a foreign language: 1. The interpretation does not reflect the characteristics of the learning dictionary, but blindly takes the Modern Chinese Dictionary as the blueprint, and the interpretation is highly abstract. The interpretation does not absorb the latest research results of applied linguistics, does not understand the linguistic cognitive law of the target language readers, and does not make full use of the corpus to analyze the interpreted words.
【作者單位】： 廣東外語外貿(mào)大學(xué)詞典研究中心;
【分類號】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2496117