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“漢語國際教育”十年來對外漢語教材編寫研究綜述

發(fā)布時間:2019-05-24 22:07
【摘要】:正2005年7月,主題為"世界多元文化架構(gòu)下的漢語發(fā)展"的世界漢語大會召開,它標志著漢語教學的六大轉(zhuǎn)變:一是從對外漢語教學向全方位的漢語國際推廣轉(zhuǎn)變;二是從"請進來"學漢語向漢語加快"走出去"轉(zhuǎn)變;三是從專業(yè)漢語教學向大眾化、普及型、應(yīng)用型教學轉(zhuǎn)變;四是從教育系統(tǒng)內(nèi)推進向系統(tǒng)內(nèi)外、政府民間、國內(nèi)國外共同推進轉(zhuǎn)變;五是從政府行政主導為主向政府推動的市場運作轉(zhuǎn)變;六是從紙質(zhì)教材面授為主向充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)、多媒
[Abstract]:......
【作者單位】: 復(fù)旦大學國際文化交流學院;
【基金】:上海市哲學社會科學規(guī)劃辦青年項目(2014EYY007) 教育部人文社會科學重點研究基地重大項目(14JJD740007)的支持
【分類號】:H195

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 蔡建豐;周小兵;;《華語官話語法》疑問句系統(tǒng)考察[J];華文教學與研究;2015年02期

2 李泉;宮雪;;通用型、區(qū)域型、語別型、國別型——談國際漢語教材的多元化[J];漢語學習;2015年01期

3 許琳;;漢語加快走向世界是件大好事[J];語言文字應(yīng)用;2006年S1期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 代秀敏;;漢語國際教育專業(yè)外語課程教學探究——以天津外國語大學為例[J];人力資源管理;2017年06期

2 耿直;;“漢語國際教育”十年來對外漢語教材編寫研究綜述[J];河南社會科學;2017年04期

3 龍菊;;漢語國際教育專業(yè)本科生漢語模擬教學思考——以百色學院為例[J];語文學刊(外語教育教學);2016年04期

4 李欣;;漢語國際推廣視野下應(yīng)用型英語專業(yè)人才能力需求與培養(yǎng)模式探索[J];求知導刊;2016年01期

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6 張偉;崔寧寧;;以語言文化活動為突破口的高校留學生教育管理模式研究[J];遼寧教育行政學院學報;2016年01期

7 陳麗;;文化自覺與文化自信——淺析對外漢語教學中文化觀的建構(gòu)[J];新校園(上旬);2015年11期

8 李泉;;漢語教材的“國別化”問題探討[J];世界漢語教學;2015年04期

9 鄭瑩;;淺談漢語國際教育本科專業(yè)課程設(shè)置的相關(guān)問題——以西華大學為例[J];時代教育;2015年15期

10 張洋;白璐;;基于國際化人才培養(yǎng)模式的漢語國際教育專業(yè)課程模塊研究[J];語文學刊;2015年13期

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王方;;初級漢語教材功能與語法相結(jié)合的量化研究[J];漢語學習;2014年03期

2 陳紱;;如何使海外漢語教材更具國別性——以編寫美國AP中文教材為例[J];云南師范大學學報(對外漢語教學與研究版);2014年02期

3 陳穎;馮麗萍;;論語言教學環(huán)境對本土教材編寫的影響——兼談泰國中學漢語本土教材的編寫[J];云南師范大學學報(對外漢語教學與研究版);2014年02期

4 趙金銘;;何為國際漢語教育“國際化”“本土化”[J];云南師范大學學報(對外漢語教學與研究版);2014年02期

5 董淑慧;;漢語教材編寫的本土化特征——基于《漢語教科書(1954)》與通用性教材、“一本多版”的比較[J];海外華文教育;2014年01期

6 周小兵;程燕;;漢語教材中成語的系統(tǒng)考察——基于31冊綜合(讀寫)教材與《大綱》的分析[J];漢語學習;2013年06期

7 吳應(yīng)輝;;關(guān)于國際漢語教學“本土化”與“普適性”教材的理論探討[J];語言文字應(yīng)用;2013年03期

8 狄國偉;;國際漢語教材本土化:問題、成因及實現(xiàn)策略[J];課程·教材·教法;2013年05期

9 吳思娜;;外國留學生聽力課堂活動與教材需求分析[J];漢語學習;2013年01期

10 楊德峰;;上世紀80年代以來的對外漢語語法教材的“得”與“失”[J];漢語學習;2012年02期

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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2 洪勇明,馬小玲;漢語學習的心理資質(zhì)培養(yǎng)[J];語言與翻譯;2002年01期

3 前瑞;漢語學習與認知國際學術(shù)研討會召開[J];語言文字應(yīng)用;2002年01期

4 代新華;淺談如何在漢語學習中開發(fā)學生的潛能[J];新疆石油教育學院學報;2004年04期

5 石傳良;果戈里娜;張文福;;俄羅斯學生漢語學習現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J];世界漢語教學;2006年02期

6 王添淼;;美國國家漢語學習目標——內(nèi)容、實施途徑和影響[J];云南師范大學學報;2006年05期

7 周小兵;;遵循客觀規(guī)律,降低漢語學習和使用難度[J];世界漢語教學;2007年03期

8 徐歡歡;;走得艱難,卻又停不得腳步——“美國第40屆漢語學習書展”有感[J];編輯學刊;2007年06期

9 李智濤;;淺析高校民族學生漢語學習興趣的培養(yǎng)[J];今日科苑;2008年06期

10 王郁;;高校少數(shù)民族學生漢語學習中大眾媒體使用情況調(diào)查[J];新疆廣播電視大學學報;2009年03期

相關(guān)會議論文 前10條

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2 石羽佳;;經(jīng)濟漢語實踐性教學初探[A];第四屆全國語言文字應(yīng)用學術(shù)研討會論文集[C];2005年

3 王建勤;;漢語國際傳播標準的學術(shù)競爭力與戰(zhàn)略規(guī)劃[A];科學發(fā)展:文化軟實力與民族復(fù)興——紀念中華人民共和國成立60周年論文集(上卷)[C];2009年

4 潘興德;;一種基于語音生態(tài)學分析的計算機輔助漢語學習系統(tǒng)[A];第十二屆全國人機語音通訊學術(shù)會議(NCMMSC'2013)論文集[C];2013年

5 呂必松;;試論漢語的象態(tài)范疇和狀態(tài)表示法(提綱)[A];高名凱先生學術(shù)思想研討會——紀念高名凱先生誕辰100周年論文集[C];2011年

6 王磊;;任務(wù)型教學法運用于漢語“第二課堂”的探索[A];北京高校來華留學生教育研究[C];2008年

7 蔣麗;;淺談對法漢語初級階段口語教學[A];福建省外國語文學會2010年年會論文集[C];2010年

8 劉亞杰;;關(guān)于假期初級短訓班教學程序的一些設(shè)想[A];第五屆全國語言文字應(yīng)用學術(shù)研討會論文集[C];2007年

9 楊威;;淺談漢語作為第二語言的課堂教學風險[A];第七屆北京地區(qū)對外漢語教學研究生論壇文集[C];2014年

10 姜珊;;長城漢語多元教學模式研究[A];北京地區(qū)對外漢語教學研究生論壇論文集[C];2013年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

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2 閆文麗;寧夏自主研發(fā)漢語學習軟件國外攬金[N];中國新聞出版報;2007年

3 馬廣志;漢語走向世界路還很長[N];人民日報海外版;2012年

4 陳家蒂;俄羅斯:漢語冷熱60年[N];人民日報;2013年

5 王輔政;淺談漢語國際化發(fā)展趨勢[N];光明日報;2003年

6 柯靈;芬蘭青年熱衷學漢語[N];人民日報海外版;2005年

7 記者 劉軍;全世界興起漢語熱[N];新華每日電訊;2002年

8 記者 袁f^;漢語學習雜志《漢語世界》創(chuàng)刊[N];人民日報;2006年

9 許欽鐸;美國漢語大會收獲豐盛[N];工人日報;2008年

10 李新;奧運點燃漢語培訓市場熱潮[N];商務(wù)時報;2008年

相關(guān)博士學位論文 前10條

1 陳莉;生態(tài)語言學視角下的漢語國際傳播研究[D];南京大學;2012年

2 金茗竹;突顯觀視角下的漢語高程度語義的句法實現(xiàn)研究[D];吉林大學;2016年

3 彭瓊;漢語二層時體的語義與句法研究[D];武漢大學;2017年

4 卞浩宇;晚清來華西方人漢語學習與研究[D];蘇州大學;2010年

5 WAI WAI THI (鄒麗冰);緬甸漢語傳播研究[D];中央民族大學;2012年

6 阮光興(Nguyen Quang Hung);越南高校漢語教學現(xiàn)狀調(diào)查與研究[D];蘇州大學;2015年

7 肖應(yīng)云;明清西方傳教士的漢語學習與文化交流(1582-1795)[D];暨南大學;2010年

8 YAP TENG TENG(葉婷婷);馬來西亞高校漢語作為二語教學發(fā)展研究[D];中央民族大學;2011年

9 董海櫻;西人漢語研究述論——16-19世紀初期[D];浙江大學;2005年

10 潘素英;泰國中小學漢語課程大綱研究[D];中央民族大學;2011年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 金東華;泰國素叻他尼地區(qū)漢語教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析[D];吉林大學;2013年

2 張潔;《縱橫商務(wù)漢語·閱讀教程》(準中級、中級)研究[D];上海師范大學;2015年

3 張喻;漢語國際教育碩士專業(yè)學位論文調(diào)查研究[D];河北大學;2015年

4 梁曉良;對韓漢語初級口語課堂中交際法的應(yīng)用[D];渤海大學;2015年

5 祁晨;對韓漢語初級階段聽力教學問題與對策研究[D];渤海大學;2015年

6 李宗靜;在昆留學生漢語學習者自我認同變化實證研究[D];云南師范大學;2015年

7 張秋玲;少兒漢語教材《開開漢語》與《漢語樂園》的對比研究[D];云南師范大學;2015年

8 臧慶屏;《拾級漢語》教材詞匯問題研究[D];云南師范大學;2015年

9 汪婷;韓、泰學生漢語話題句習得研究[D];云南師范大學;2015年

10 王曉飛;泰國學生漢語委婉表達誤用分析[D];云南師范大學;2015年



本文編號:2485224

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