【摘要】：本文從留學(xué)生習(xí)得“A歸A”結(jié)構(gòu)時(shí)出現(xiàn)的偏誤出發(fā),討論“A歸A”結(jié)構(gòu)的形式特點(diǎn)和演成途徑,并在語(yǔ)篇的大背景下考察其表義功能、語(yǔ)義類型和語(yǔ)篇連接功能,最后在偏誤分析的基礎(chǔ)上,就對(duì)外漢語(yǔ)教材和教學(xué)提出幾點(diǎn)建議。
[Abstract]:Starting from the errors in the acquisition of "A to A" structure by foreign students, this paper discusses the formal characteristics and deductive approaches of "A to A" structure, and examines its semantic functions, semantic types and textual connective functions in the context of discourse. Finally, on the basis of error analysis, some suggestions on teaching Chinese as a foreign language are put forward.
【作者單位】： 南京大學(xué)中文系
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2404715