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對外漢語一對一教學(xué)的幾個(gè)問題

發(fā)布時(shí)間:2018-11-23 12:59
【摘要】:對外漢語一對一教學(xué)是漢語作為第二語言教學(xué)的重要組成部分。相對于傳統(tǒng)課堂教學(xué) ,它具有較強(qiáng)的針對性;(dòng)教學(xué)法可以更有效地改善教學(xué)質(zhì)量 ,使教學(xué)活動(dòng)變得豐富多彩、靈活多樣。對外漢語一對一教學(xué)模式存在著一定的局限性。
[Abstract]:One-to-one teaching of Chinese as a foreign language is an important part of Chinese as a second language teaching. Compared with the traditional classroom teaching, it has strong pertinence. Interactive teaching method can improve teaching quality more effectively and make teaching activities colorful and flexible. There are some limitations in the one-to-one teaching mode of Chinese as a foreign language.
【作者單位】: 黑龍江大學(xué)國際文化教育學(xué)院 黑龍江大學(xué)國際文化教育學(xué)院
【分類號】:H195

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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3 白朝霞;對外漢語教學(xué)初級階段課堂語言的特點(diǎn)和組織原則[J];德州學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

4 甘甲才;對外漢語報(bào)刊閱讀教學(xué)的嘗試[J];廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào);2003年02期

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6 唐鋒盧;關(guān)于情境教學(xué)法的反思[J];甘肅教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

7 林可;入系學(xué)歷生漢語預(yù)備教育總體設(shè)計(jì)[J];廣西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年S1期

8 劉瀟瀟,毛貽鋒;認(rèn)知心理學(xué)理論在對外漢語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用[J];廣西社會(huì)科學(xué);2005年03期

9 周健;論漢語語感教學(xué)[J];漢語學(xué)習(xí);2003年01期

10 李泉;基于語體的對外漢語教學(xué)語法體系構(gòu)建[J];漢語學(xué)習(xí);2003年03期

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1 付鋼;;語言背景與環(huán)境在華裔留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)中的作用[A];第七屆國際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2002年

2 李泉;;對外漢語教學(xué)理論和實(shí)踐的若干問題[A];第七屆國際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2002年

3 張西平;;西方人早期漢語學(xué)習(xí)史簡述——兼論對外漢語教學(xué)史的研究[A];第七屆國際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2002年

4 羅青松;;漢語言專業(yè)留學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)初探——談對外漢語學(xué)歷教育高級階段寫作教學(xué)的原則與方法[A];第七屆國際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2002年

5 李嘉郁;;華文教育五題[A];第七屆國際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2002年

6 希夏姆;;關(guān)于漢語作為第二語言教學(xué)中的翻譯課問題[A];第七屆國際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2002年

7 張寶林;;關(guān)于對外漢語教學(xué)大綱的若干思考[A];第八屆國際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2005年

8 古川典代;;對日漢語教學(xué)法的一個(gè)新的提示——“軟誘導(dǎo)方式教學(xué)”和“翻譯訓(xùn)練法”[A];第八屆國際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2005年

9 崔永華;;試論綜合課課堂教學(xué)設(shè)計(jì)——教育學(xué)視角的分析[A];第八屆國際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2005年

10 蔣以亮;;以“學(xué)生”為中心,改進(jìn)口語教學(xué)[A];第八屆國際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];2005年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 甘瑞瑗;國別化“對外漢語教學(xué)用詞表”制定的研究:以韓國為例[D];北京語言大學(xué);2005年

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1 朱光勝;論對外漢教學(xué)中漢語交際能力的培養(yǎng)[D];北京語言文化大學(xué);2001年

2 劉小兵;第二語言教學(xué)中的文化依附矛盾及其對策研究[D];暨南大學(xué);2002年

3 陳芳;基于網(wǎng)絡(luò)的對外漢語教學(xué)多媒體素材庫之設(shè)計(jì)與系統(tǒng)構(gòu)建[D];北京語言文化大學(xué);2003年

4 鄧丹;日本學(xué)習(xí)者對漢語普通話舌面單元音的習(xí)得[D];北京語言文化大學(xué);2003年

5 劉祖勤;英漢借詞的不對稱性[D];西南師范大學(xué);2002年

6 霍靜宇;日本學(xué)生初級漢語敘述體語篇銜接手段問題研究[D];中央民族大學(xué);2004年

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8 肖小平;越南留學(xué)生漢語比較句偏誤分析及習(xí)得順序考察[D];廣西師范大學(xué);2004年

9 王燕;任務(wù)型教學(xué)法在初級對外漢語教學(xué)中的運(yùn)用初探[D];北京語言大學(xué);2005年

10 郭琳;初級漢語教材語言點(diǎn)表述考察及多媒體表述研究[D];北京語言大學(xué);2005年

【相似文獻(xiàn)】

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1 夏紅;徐麗麗;;淺談作文批改幾點(diǎn)意見[J];青春歲月;2011年18期

2 單俠;;高校應(yīng)用文寫作教學(xué)方法探索[J];現(xiàn)代語文(教學(xué)研究版);2011年06期

3 陳華;;《我有一個(gè)夢想》演講藝術(shù)淺析[J];語文教學(xué)與研究;2011年20期

4 李馨;;突顯主體性的高職口才課實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式探索[J];遼寧高職學(xué)報(bào);2011年05期

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6 時(shí)燕子;;普通話教學(xué)方法改革探析[J];創(chuàng)新科技;2011年06期

7 李軍;;高職語文教學(xué)改革的幾點(diǎn)想法[J];新課程研究(中旬刊);2011年08期

8 王慶;;談“口形對比”在普通話教學(xué)中的運(yùn)用[J];高等教育研究(成都);2011年02期

9 王真;;淺談網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高職語文教學(xué)[J];華章;2011年13期

10 韓明;;面向東南亞的對外漢語教育資源開發(fā)策略[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

1 楊婧;對外漢語一對一教學(xué)淺析[D];陜西師范大學(xué);2010年

2 俞靜;國內(nèi)對外漢語一對一教學(xué)與班級教學(xué)比較研究[D];云南大學(xué);2012年

3 劉佩瓊;對日漢語教學(xué)中存在的問題及情感教育的運(yùn)用[D];蘭州大學(xué);2012年

4 張靈琳;對外漢語一對一教學(xué)模式下離合詞教學(xué)的優(yōu)化研究[D];曲阜師范大學(xué);2012年

5 陳穎;有針對性地實(shí)施有效教學(xué)行為之研究[D];暨南大學(xué);2012年

6 牛倩芳;試論對外漢語“一對一”課堂教學(xué)中的教師話語研究[D];首都師范大學(xué);2011年

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本文編號:2351707

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