【摘要】：對(duì)外漢語是一種第二語言學(xué)習(xí),與第一語言的學(xué)習(xí)有很大的不同,對(duì)其教學(xué)方法的研究也是近些年來學(xué)術(shù)界研究探討的一個(gè)重要問題。任何話語意義的恰當(dāng)表達(dá)和準(zhǔn)確理解都是在不同的語境中進(jìn)行的。語境包括上下文語境、情景語境、民族文化傳統(tǒng)語境等等。研究語境對(duì)語言教學(xué),特別是對(duì)外漢語教學(xué)有著重要的實(shí)用價(jià)值,尤其是在詞匯教學(xué)方面,語境的作用更是不容忽視。
[Abstract]:Chinese as a foreign language is a kind of second language learning, which is very different from the first language learning. The proper expression and accurate understanding of any utterance meaning are carried out in different contexts. Context includes context, situational context, traditional context of national culture and so on. The study of context plays an important role in language teaching, especially in teaching Chinese as a foreign language, especially in vocabulary teaching.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)文學(xué)院
【分類號(hào)】：H195

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9 孫Y冒，

本文編號(hào)：2233241