本文關(guān)鍵詞：以問題為導(dǎo)向的對外漢語教學(xué)學(xué)科建設(shè)芻議，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本書收錄了作者十多年來討論對外漢語教學(xué)的主要文章。這些文章結(jié)合作者多年從事漢語教學(xué)和教學(xué)研究的經(jīng)歷，試圖綜合運用語言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、計算機技術(shù)的理論和方法，探索對外漢語教學(xué)的實踐和理論問題。討論的問題涉及學(xué)科建設(shè)、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、語法教學(xué)、語法教學(xué)、漢字教學(xué)以及計算機技術(shù)在漢語教材的編寫測試方面的運用等內(nèi)容，作者對其中的一些問題有獨特的視角和見解。

【目錄】
前言一學(xué)科建設(shè)研究對外漢語教學(xué)學(xué)科概說關(guān)于對外漢語教學(xué)學(xué)科的方法論問題以問題為導(dǎo)向的對外漢語教學(xué)學(xué)科建設(shè)芻議科研課題和對外漢語教學(xué)學(xué)科建設(shè)教師行動研究和對外漢語教學(xué)二十年來對外漢語教學(xué)研究熱點回顧二教學(xué)設(shè)計研究漢語教學(xué)的教學(xué)類型關(guān)于漢語言（對外）專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)略論漢語速成教學(xué)的設(shè)計基礎(chǔ)漢語速成教學(xué)的設(shè)計基礎(chǔ)漢語教學(xué)模式的改革中英漢語本科學(xué)歷教育比較三課堂教學(xué)研究語言課的課堂教學(xué)意識略說基礎(chǔ)漢語階段精讀課課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)分析課堂教學(xué)技巧略說對外漢語課堂教學(xué)技巧·導(dǎo)言對外漢語語語法課堂教學(xué)的一種模式四語法和漢字教學(xué)研究語法研究和對外漢語教學(xué)關(guān)于對外漢語教學(xué)語法體系的思考漢語中介語中的“把……我……”短語分析漢字部件和對外漢字教學(xué)關(guān)于漢字教學(xué)的一種思路非漢字圈漢語學(xué)習(xí)者漢字使用情況分析影響非漢字圈漢語學(xué)習(xí)者漢字學(xué)習(xí)因素的分析五教材編寫和計算機技術(shù)的應(yīng)用《核心漢語》第一階段選材和編寫原則“基礎(chǔ)漢語精讀課成績測試自動選題系統(tǒng)”的設(shè)計思想計算機和對外漢語教學(xué)的科學(xué)化附錄加強學(xué)科建設(shè)，提高教育質(zhì)量在首屆世界漢語教育史學(xué)術(shù)研討會上的總結(jié)發(fā)言一本頗具新意的漢語語法教材.

【其他規(guī)格】
作者 ：崔永華
ISBN：756005000X
頁數(shù)：688
開本：
封面形式：簡裝本
出版社：外研
出版日期：2005年7月1日

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