【摘要】：對(duì)外漢字教學(xué)的特點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策費(fèi)錦昌長(zhǎng)期以來(lái)，以外國(guó)學(xué)生為對(duì)象的漢字教學(xué)，在整個(gè)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作中相對(duì)滯后，可以說(shuō)是處于一種附屬地位。目前不少對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)單位還沒(méi)有開(kāi)設(shè)獨(dú)立的漢字課程。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)界編寫(xiě)的漢字教材，在初級(jí)階段基本上沒(méi)有充分發(fā)揮漢字自...
[Abstract]:The characteristics, difficulties and Countermeasures of the Teaching of Chinese characters in Foreign countries. For a long time, the teaching of Chinese characters with foreign students as its object has lagged behind in the whole work of teaching Chinese as a foreign language, which can be said to be in a subsidiary position. At present, many foreign language teaching units have not set up independent Chinese character courses. The Chinese textbooks compiled by the teaching circles of Chinese as a foreign language have basically failed to give full play to the Chinese characters in the primary stage.
【作者單位】： 國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)
【分類(lèi)號(hào)】：H193.3

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 費(fèi)錦昌;現(xiàn)代漢字部件探究[J];語(yǔ)言文字應(yīng)用;1996年02期

2 蔡富有;小學(xué)識(shí)字教學(xué)理論探微──兼論“字族文識(shí)字教學(xué)法”的理論基礎(chǔ)[J];語(yǔ)言文字應(yīng)用;1996年04期

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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4 劉巍;;淺談對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的漢字教學(xué)[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年04期

5 馬文佳;;淺議對(duì)外漢字教學(xué)[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年04期

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7 王文革;;從漢字“誤”解看漢字的象意性與符號(hào)化[J];北方工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2012年02期

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10 胡興華;;對(duì)中級(jí)漢語(yǔ)精讀課教學(xué)的若干思考[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2010年12期

相關(guān)會(huì)議論文 前4條

1 “漢字應(yīng)用水平測(cè)試研究”課題組 ;孫曼均;;漢字應(yīng)用水平測(cè)試用字的統(tǒng)計(jì)與分級(jí)[A];語(yǔ)言文字應(yīng)用研究論文集（Ⅱ）[C];2004年

2 董月凱;;漢字編碼論析[A];語(yǔ)文現(xiàn)代化論叢（第七輯）[C];2006年

3 張小衡;;為何漢字形碼輸入法難以走出“難”的困境?——談?wù)勔恍┘夹g(shù)上的欠妥觀點(diǎn)[A];語(yǔ)言計(jì)算與基于內(nèi)容的文本處理——全國(guó)第七屆計(jì)算語(yǔ)言學(xué)聯(lián)合學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2003年

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 盧建平;基于拓?fù)鋵W(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的無(wú)字庫(kù)漢字智能造字研究[D];華南理工大學(xué);2010年

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3 劉翔;漢字生成系統(tǒng)構(gòu)建探索[D];西南大學(xué);2011年

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6 劉靖年;漢字結(jié)構(gòu)研究[D];吉林大學(xué);2011年

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9 王建勤;外國(guó)學(xué)生漢字構(gòu)形意識(shí)發(fā)展的模擬研究[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2005年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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5 蘇海菊;論漢字的性質(zhì)特點(diǎn)在對(duì)外漢字教學(xué)中的應(yīng)用[D];南昌大學(xué);2010年

6 宋珊珊;現(xiàn)代形聲字層級(jí)關(guān)系研究[D];山東師范大學(xué);2011年

7 曹傳梅;海峽兩岸四地漢字“書(shū)同文”研究[D];山東師范大學(xué);2011年

8 張福梅;小學(xué)生漢字教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2011年

9 劉瑜;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中漢字認(rèn)讀層次教學(xué)法研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2011年

10 張薇;近十年對(duì)外漢字教學(xué)研究的檢討[D];湖北工業(yè)大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

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3 曉東;現(xiàn)代漢字獨(dú)體與合體的再認(rèn)識(shí)[J];語(yǔ)文建設(shè);1994年08期

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 錢(qián)學(xué)烈;對(duì)外漢字教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1998年03期

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5 盧小寧;對(duì)外漢字教學(xué)研究的角度[J];漢語(yǔ)學(xué)習(xí);1998年03期

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8 張靜賢;關(guān)于編寫(xiě)對(duì)外漢字教材的思考[J];語(yǔ)言教學(xué)與研究;1998年02期

9 杜敏;建構(gòu)科學(xué)的對(duì)外漢字教學(xué)傳播體系[J];陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年06期

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相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 曾啟雄;林雪栶;;漢字字書(shū)中的色彩文字[A];傳統(tǒng)色彩與現(xiàn)代應(yīng)用——海峽兩岸傳統(tǒng)色彩與現(xiàn)代應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

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5 劉瑞祥;;漢字計(jì)算機(jī)/手機(jī)輸入一體碼輸入法[A];中國(guó)中文信息學(xué)會(huì)漢字編碼專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第九屆年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2011年

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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2 鐘如雄;漢字轉(zhuǎn)注系統(tǒng)研究[D];四川大學(xué);2004年

3 張智慧;基于對(duì)外漢字教學(xué)的漢字構(gòu)形理論應(yīng)用研究[D];河北師范大學(xué);2011年

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5 朱建軍;古漢字與滇川黔桂彝文同義比較研究[D];華東師范大學(xué);2006年

6 吳~|R[;七寺本《玄a梢

本文編號(hào)：2174669