發(fā)布時(shí)間：2018-08-07 07:55

【摘要】：本研究主要探討馬來(lái)西亞大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)語(yǔ)言態(tài)度。研究?jī)?nèi)容包括學(xué)習(xí)者對(duì)漢語(yǔ)的感性與理性認(rèn)知、情感還有行為。筆者應(yīng)用調(diào)查問(wèn)卷的方法進(jìn)行研究,對(duì)馬來(lái)西亞理科大學(xué)110位不同性別、年齡與族群對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的漢語(yǔ)語(yǔ)言態(tài)度進(jìn)行抽樣調(diào)查與分析。研究發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)者對(duì)語(yǔ)言的理性認(rèn)知會(huì)影響行為選擇,而行為選擇與情感也有一定的關(guān)系,即:如果學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越具功利性,學(xué)習(xí)態(tài)度就會(huì)更加積極,而學(xué)習(xí)態(tài)度越積極的學(xué)習(xí)者對(duì)于漢語(yǔ)和中華文化的喜愛(ài)會(huì)更加強(qiáng)烈。
[Abstract]:This study focuses on the attitudes of foreign language learners in the University of Malaysia. The contents of the study include learners' perceptual and rational cognition of Chinese, emotion and behavior. The author conducted a sample survey and analysis of 110 Chinese language learners of different genders, ages and ethnic groups at the University of Science in Malaysia by using the method of questionnaire. The study found that learners' rational cognition of language affects behavior choice, and behavior choice has a certain relationship with emotion, that is, if learners' motivation is more utilitarian, their learning attitude will be more positive. The more active the learners, the stronger their love for Chinese and Chinese culture.
【作者單位】： 馬來(lái)西亞理科大學(xué);
【分類號(hào)】：H195

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本文編號(hào)：2169375