本文選題：文化知識(shí) + 陳述性　； 參考：《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》1994年01期

【摘要】：試談陳述性文化知識(shí)和程序性文化知識(shí)梅立崇零０．第二語(yǔ)言教學(xué)需要教授相關(guān)的文化知識(shí)，這已經(jīng)或正在成為各國(guó)外語(yǔ)教學(xué)界的共識(shí)。文化，是極為復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，，也是一個(gè)內(nèi)涵不太確定的概念。從不同的角度，根據(jù)不同的需要，可以對(duì)文化進(jìn)行不同的分類。在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)界，...
[Abstract]:The second language teaching needs to teach the relevant cultural knowledge, which has become or is becoming the consensus of the foreign language teaching circles in the world. Culture is a very complicated social phenomenon and a concept with uncertain connotations. From different angles and according to different needs, culture can be classified differently. In the field of teaching Chinese as a foreign language.
【作者單位】： 北京語(yǔ)言學(xué)院《世界漢語(yǔ)教學(xué)》編輯部
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2080237