本文選題：初級漢語聽力教材 + 結(jié)構(gòu)��； 參考：《唐山學(xué)院學(xué)報》2013年02期

【摘要】：選取京滬兩地3所知名高校所使用的初級漢語聽力教材作為研究范本,分別從教材的整體結(jié)構(gòu)這一宏觀角度和單篇課文這一微觀角度出發(fā),對教材作了仔細(xì)的梳理和分析。依據(jù)分析結(jié)果提出,此類教材應(yīng)該以聽力教學(xué)的"話題、功能學(xué)習(xí)"的課程目標(biāo)為系統(tǒng)依據(jù),將綜合型聽力訓(xùn)練、技能型聽力訓(xùn)練、應(yīng)試型強化訓(xùn)練、自助型聽力練習(xí)以模塊化方式依次展開,其中可以涵蓋實用的HSK測試練習(xí)。
[Abstract]:This paper selects the primary Chinese listening materials used by three famous universities in Beijing and Shanghai as the research model, respectively from the macroscopic angle of the overall structure of the textbooks and the micro angle of the single text, and makes a careful analysis of the teaching materials. According to the analysis results, this kind of teaching material should be based on the course goal of "topic, function learning" in listening teaching, and the comprehensive listening training, the technical listening training and the examination-oriented intensive training should be taken as the system basis. Self-help listening exercises are developed in a modular manner, which can cover practical HSK test exercises.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)對外漢語學(xué)院;
【分類號】：H195.4

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本文編號：2056237