本文選題：漢字 + 入門教學�。� 參考：《浙江理工大學學報》2014年02期

【摘要】：漢字教學向來是對外漢語教學熱點和難點。經過二十多年的努力,雖然對外漢語教學界從各個方面提出了諸多有益的教學策略和教學方法,但是效果一直不好,尤其是對漢字入門階段的研究幾乎是空白。文章總結以往的經驗,依照漢字的"演變—定型"規(guī)律尋找現(xiàn)代漢字形成的理據,從文化的角度挖掘與之相關的文化內涵,結合具有世界性的美感認知,把這種漢字理據分析、美感體驗和文化應用于教學,探索一條將漢字教學和文化教學有機結合起來的教學新路。
[Abstract]:Chinese character teaching has always been a hot and difficult point in teaching Chinese as a foreign language. After more than 20 years of efforts, although the teaching of Chinese as a foreign language has put forward many useful teaching strategies and teaching methods from various aspects, the results have been poor, especially the study of the introductory stage of Chinese characters is almost blank. This paper summarizes the past experience, according to the law of "evolution-stereotype" of Chinese characters to find the motivation of the formation of modern Chinese characters, from the cultural point of view to explore the cultural connotations associated with it, combined with the worldwide aesthetic perception, the analysis of the motivation of this kind of Chinese characters. Aesthetic experience and culture are applied in teaching, and a new way of combining Chinese character teaching and culture teaching is explored.
【作者單位】： 浙江理工大學文化傳播學院;
【基金】：浙江理工大學留學生《漢語聽說》系列課程(11220732321104) 浙江省外國留學生教育工作專題調研項目 浙江省教育科學規(guī)劃2014年度項目
【分類號】：H195.3

【參考文獻】

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本文編號：2049380