本文選題：自主學(xué)習(xí) + 漢語作為第二語言教學(xué)　； 參考：《語言文字應(yīng)用》2011年04期

【摘要】：本文調(diào)查了目前對外漢語教師對留學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的狀況,探討了影響教師采取措施促進(jìn)留學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的因素、教師不同個(gè)體因素對其所采取措施的影響以及阻礙教師采取措施促進(jìn)留學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的因素等,并就如何充分發(fā)揮教師作用,使其能更好地幫助留學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)能力提出了一些建議。
[Abstract]:This paper investigates the current situation of foreign students' autonomous learning ability by teachers of Chinese as a foreign language (TCFL), and probes into the factors that affect the teachers' taking measures to promote the development of foreign students' autonomous learning ability. The influence of different individual factors on the measures taken by teachers and the factors that hinder teachers from taking measures to promote the development of autonomous learning ability of foreign students, and how to give full play to the role of teachers, etc. Some suggestions are put forward to help foreign students improve their autonomous learning ability.
【作者單位】： 中國人民大學(xué);
【分類號】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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本文編號：2047717