發(fā)布時間：2018-05-23 09:23

  本文選題：對外語言教學 + 對外漢語教學��； 參考：《比較教育研究》2003年11期

【摘要】：本文從方針、政策、組織機構(gòu)、教學環(huán)境、考試評估、獎學金制度等方面對中、美兩國對外語言教學進行了比較、分析,剖析了美國對外語言教學的成功經(jīng)驗,指出了中國對外漢語教學還不完善的方面,并提出了相應的改進措施,以使中國的對外漢語教學沿著科學化和規(guī)范化的道路健康發(fā)展
[Abstract]:This paper compares the foreign language teaching between China and the United States in terms of principles, policies, organization, teaching environment, examination and evaluation, scholarship system, and analyzes the successful experience of foreign language teaching in the United States. This paper points out that the teaching of Chinese as a foreign language in China is not perfect, and puts forward the corresponding improvement measures to make the teaching of Chinese as a foreign language in China develop healthily along the road of science and standardization.
【作者單位】： 四川大學 四川辭書出版社
【分類號】：H09

【共引文獻】

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本文編號：1924159