本文選題：文化混融 + 跨文化交際�。� 參考：《漢語學習》2000年04期

【摘要】：在跨文化交際的研究中，對目的語文化觀念缺乏了解可能會導致語用失誤和交際失敗， 對交際符號系統(tǒng)的理解程度往往取決于對文化符號系統(tǒng)的理解程度。本文試圖指出問題的另外一個方 面，即在使用第二語言的跨文化交際中起制約作用的不僅僅是目的語文化，實際上母語文化也參與了交 際，并具有相當重要的作用。本文討論了跨文化交際語境中的文化混融現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因，以及對外 漢語教學的若干對策。
[Abstract]:In the study of cross-cultural communication, the lack of understanding of the cultural concept of the target language may lead to pragmatic failure and communication failure, and the degree of understanding of the communication symbol system often depends on the understanding of the cultural symbol system. This paper attempts to point out another aspect of the problem, that is, it is not only the culture of the target language that restricts the intercultural communication in the second language, but also the mother tongue culture is involved in the intercommunication and plays a very important role. This paper discusses the phenomenon of cultural blending in the context of cross-cultural communication and its causes, as well as some countermeasures for teaching Chinese as a foreign language.
【作者單位】： 暨南大學華文學院!廣東廣州510610
【分類號】：H195

【參考文獻】

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3 劉s，

本文編號：1858099