本文選題：介詞“對(duì)” + 偏誤分析�。� 參考：《語言文字應(yīng)用》2007年02期

【摘要】：本文從母語為英語的學(xué)生使用漢語介詞“對(duì)”時(shí)出現(xiàn)的誤例中歸納出8個(gè)偏誤類型,并依據(jù)中介語理論和偏誤分析理論進(jìn)行分析。通過漢英對(duì)比、漢語近義詞辨析、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略以及對(duì)外漢語教材及工具書的考察等方式揭示導(dǎo)致這些偏誤的原因,并對(duì)如何減少偏誤提出了一些建議。
[Abstract]:In this paper, eight types of errors are concluded from the errors that occur when the native English students use the Chinese preposition "du", and analyzed according to the theory of interlanguage and the theory of error analysis. Through the comparison of Chinese and English, the discrimination of Chinese synonyms, the investigation of students' learning strategies, teaching materials and reference books of TCFL, this paper reveals the causes of these errors, and puts forward some suggestions on how to reduce them.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)漢語文化學(xué)院 中國人民大學(xué)對(duì)外漢語文化學(xué)院
【分類號(hào)】：H319

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本文編號(hào)：1809091