本文選題：歇后語(yǔ)　切入點(diǎn)：對(duì)外漢語(yǔ)　出處：《語(yǔ)文教學(xué)通訊·D刊(學(xué)術(shù)刊)》2013年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中,由于歇后語(yǔ)特殊的語(yǔ)匯形式使得外國(guó)學(xué)習(xí)者在把握和理解上產(chǎn)生了一定的困難。進(jìn)一步分析歇后語(yǔ)以及留學(xué)生使用歇后語(yǔ)所產(chǎn)生的偏誤并探索對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的歇后語(yǔ)教學(xué)策略。
[Abstract]:In teaching Chinese as a foreign language, Because of the special lexical form of Xiehouyu, foreign learners have some difficulties in grasping and understanding. Further analysis of the errors caused by the use of Xiehouyu by foreign students and explore the teaching of Chinese as a foreign language. The teaching strategy of Xiehouyu.
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)文學(xué)院;
【分類號(hào)】：H195.3

【共引文獻(xiàn)】

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5 金敏;;短期對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)探討[A];語(yǔ)言學(xué)新思維[C];2004年

6 江海漫;;論對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中對(duì)偶辭格切入的可行性——讀王希杰《修辭學(xué)通論》有感[A];走向科學(xué)大道的修辭學(xué)[C];2010年

7 趙峰;;隱含義與對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)[A];福建省“對(duì)外漢語(yǔ)教材建設(shè)問題”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

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本文編號(hào)：1616560