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關于“對外漢語教學概論”課程教學的思考

發(fā)布時間:2018-03-10 02:25

  本文選題:對外漢語教育 切入點:教學概論 出處:《福建論壇(人文社會科學版)》2012年S2期  論文類型:期刊論文


【摘要】:正"對外漢語教學概論"是對外漢語專業(yè)本科教學計劃中的專業(yè)必修課程。這門課程主要是從培養(yǎng)對外漢語教師隊伍的需要出發(fā),從語言習得和教學理論的視角講授漢語作為第二語言教學的基本理論和應用問題,使學生具備基本的對外漢語教學理論知識與實踐能力,為以后從事本專業(yè)的教學和科研打下牢固的基礎。由此可見,"對外漢語教學概論"是一門專業(yè)性很強、理論與實踐并重的課程。這門課程教學效果的好壞,在一
[Abstract]:An introduction to Teaching Chinese as a Foreign language (TCFL) is a compulsory course in the undergraduate teaching plan for Chinese as a foreign language major. This course is mainly based on the need to train the teaching staff of Chinese as a foreign language (TCFL). Teaching the basic theory and application of Chinese as a second language from the perspective of language acquisition and teaching theory enables students to have basic theoretical knowledge and practical ability in teaching Chinese as a second language. From this, we can see that the introduction to Teaching Chinese as a Foreign language is a highly specialized course with equal emphasis on theory and practice. The teaching effect of this course is good or bad.
【作者單位】: 閩江學院中文系;
【分類號】:H195

【參考文獻】

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【共引文獻】

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9 孫Y冒,

本文編號:1591364


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