本文關(guān)鍵詞：對外漢語文化色彩反義詞語研究　出處：《渤海大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：文化反義詞語教學(xué)是對外漢語教學(xué)中的盲點(diǎn)，將反義詞語教學(xué)與文化教學(xué)相結(jié)合，尋求兩者之間最好的結(jié)合點(diǎn)，對對外漢語的詞語教學(xué)具有實(shí)踐意義。文化色彩反義詞語在對外漢語詞匯教學(xué)中占有一定數(shù)量，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和語義比較復(fù)雜。文化色彩反義詞語的語料范圍界定在《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》、《新華反義詞詞典》及相關(guān)教材，以此確定文化色彩反義詞語的研究范圍，為研究提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。選取適合的研究思路、研究方法,通過對語料進(jìn)行查找、分析、篩選和驗(yàn)證，設(shè)立一個封閉的語料庫，以滿足語料研究在范圍方面窮盡式的特點(diǎn)。分析總結(jié)文化色彩反義詞的成因、性質(zhì)、分類、文化蘊(yùn)涵等特點(diǎn)，了解文化反義詞語的文化特點(diǎn)，以求簡化對外漢語教學(xué)中對文化內(nèi)容的難度。從語法結(jié)構(gòu)和詞義方面對文化色彩反義詞語進(jìn)行分析，并對語料庫中的語料進(jìn)行統(tǒng)計，分析統(tǒng)計的結(jié)果，目的是可以為對外漢語教學(xué)帶來一些啟示和策略。在教學(xué)啟示方面提出，，教材和工具書的編寫要以符合留學(xué)生學(xué)習(xí)所面臨的實(shí)際問題，滿足留學(xué)生的實(shí)際需求；對文化詞語的闡述要側(cè)重于東西方文化的差異；學(xué)習(xí)者應(yīng)重視語言知識和文化知識的結(jié)合，多接觸社會文化，加深對中國文化的理解；教師要提供語境，適當(dāng)引入文化觀念，培養(yǎng)學(xué)生矛盾對立的思維方法。教學(xué)方法上要采用相似和比較、分類和擴(kuò)展的方法，同時注重文化的導(dǎo)入。
【學(xué)位授予單位】：渤海大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1324683