以介詞為例的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的同義詞辨析
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【摘要】:對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的同義詞辨析因教學(xué)對(duì)象是對(duì)漢語(yǔ)及其文化環(huán)境不熟悉的外國(guó)留學(xué)生而有其特殊性。在掌握一般辨析方法外,還要考慮學(xué)生的第一語(yǔ)言、文化環(huán)境以及差異等。同時(shí),同義詞的范圍也可以適當(dāng)擴(kuò)大,因?yàn)樵S多母語(yǔ)是漢語(yǔ)的人不認(rèn)為是同義詞或沒有意識(shí)到意義上有聯(lián)系的詞語(yǔ),學(xué)生可能會(huì)混淆和誤用。而且有的慣用語(yǔ)、短語(yǔ)等不屬于詞的結(jié)構(gòu),也可以包括在同義詞辨析的范圍之內(nèi)。同義詞的辨析方法有很多種,文章從語(yǔ)義、語(yǔ)法和語(yǔ)用三個(gè)方面進(jìn)行了辨析。在辨析時(shí),教師應(yīng)選擇同義詞之間最明顯最主要的區(qū)別進(jìn)行講解,這不僅可以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),而且可以提高學(xué)習(xí)的效率。
【作者單位】: 河南科技學(xué)院文法學(xué)院;
【分類號(hào)】:H195
【正文快照】: 在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中,同義詞的辨析既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。漢語(yǔ)發(fā)展到今天,詞匯已經(jīng)十分豐富,有的同義詞甚至?xí)惺畟(gè)以上,這是漢語(yǔ)不斷滿足人們需要而產(chǎn)生的結(jié)果。對(duì)于第一語(yǔ)言是漢語(yǔ)的人來說,這些同義詞之間的細(xì)微的差別并不需要過多的解釋。因?yàn)樵谌粘5慕浑H中,不同的交際環(huán)境等已
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