本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語(yǔ)精讀教材中量詞編排研究

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【摘要】：量詞是現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法的一個(gè)重要詞類(lèi),是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和留學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用的一個(gè)重點(diǎn)與難點(diǎn)。 本文在梳理分析我國(guó)量詞本體研究成果的基礎(chǔ)上,對(duì)不同漢語(yǔ)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)者進(jìn)行了量詞問(wèn)卷調(diào)查,并對(duì)多位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的對(duì)外漢語(yǔ)教師進(jìn)行訪(fǎng)談?wù){(diào)查,了解留學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用量詞的現(xiàn)狀,歸納留學(xué)生習(xí)得量詞的偏誤類(lèi)型,分析各類(lèi)量詞習(xí)得偏誤產(chǎn)生的原因,而最重要原因就在于教材中量詞的編排存在許多問(wèn)題。 本文從量詞選取、量詞語(yǔ)法點(diǎn)排序、量詞注釋、量詞練習(xí)這四個(gè)不同維度對(duì)現(xiàn)行兩套漢語(yǔ)教材中的量詞編排進(jìn)行比較,并結(jié)合我國(guó)量詞本體研究的成果,通過(guò)對(duì)各類(lèi)量詞偏誤的分析,運(yùn)用信息加工學(xué)說(shuō)、第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略模式和教材語(yǔ)法點(diǎn)的編排原則對(duì)教材提出了一些量詞編排建議:從量詞選取范圍、數(shù)量及小類(lèi)等方面來(lái)決定教材中量詞的選取;列出各階段的量詞語(yǔ)法點(diǎn)排序;根據(jù)準(zhǔn)確科學(xué)、典型實(shí)用、辨析分明來(lái)指導(dǎo)量詞注釋;從練習(xí)的形式、練習(xí)的層次及練習(xí)的可操作性來(lái)編排量詞的練習(xí)。
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類(lèi)號(hào)】：H195

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