本文關(guān)鍵詞：環(huán)境對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得影響研究綜述

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【摘要】：國(guó)內(nèi)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與國(guó)外對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)各有各的優(yōu)勢(shì),但相比之下,國(guó)內(nèi)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)則更顯著、更具吸引力-----擁有目的語(yǔ)環(huán)境。要對(duì)這一優(yōu)勢(shì)做出分析說明,那么就必須要從語(yǔ)言環(huán)境對(duì)語(yǔ)言習(xí)得的影響談起。本文旨在梳理國(guó)內(nèi)外近年來(lái)有關(guān)環(huán)境對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得影響的研究現(xiàn)狀。
【作者單位】： 新疆師范大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院;
【基金】：新疆師范大學(xué)研究生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目資助,項(xiàng)目基金號(hào):20121102
【分類號(hào)】：H195
【正文快照】： 一.國(guó)外研究現(xiàn)狀1.1有關(guān)環(huán)境對(duì)二語(yǔ)習(xí)得影響的相關(guān)研究Ellis對(duì)于第二語(yǔ)言習(xí)得的界定中認(rèn)為第二語(yǔ)言習(xí)得研究的是在課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)除母語(yǔ)以外的一種語(yǔ)言。首先是描寫第二語(yǔ)言的習(xí)得過程。其次,是解釋第二語(yǔ)言習(xí)得,分析哪些外在因素和內(nèi)在因素對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得起到促進(jìn)和阻礙作用。

【相似文獻(xiàn)】

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