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漢語國際教育課堂中詞匯的背景教學(xué)法

發(fā)布時間:2017-10-30 22:28

  本文關(guān)鍵詞:漢語國際教育課堂中詞匯的背景教學(xué)法


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【摘要】:詞匯是語言的建筑材料,詞匯學(xué)習(xí)在語言學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。文化作為詞語不可或缺的一部分,反映在詞語的社會文化背景和內(nèi)涵中。因此,在漢語國際教育的課堂中必須將詞匯的文化背景與詞匯的教學(xué)結(jié)合起來。詞匯的背景教學(xué)法能很好地解決這一問題,使學(xué)生更高效地學(xué)習(xí)漢語詞匯,從而真正掌握并熟練有效地運(yùn)用詞語。本文闡述了背景教學(xué)法提出的理論背景、含義、優(yōu)勢以及如何具體運(yùn)用。
【作者單位】: 四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】漢語國際教育 對外漢語 詞匯 背景教學(xué)法
【分類號】:H195.3
【正文快照】: 詞匯是語言的建筑材料,沒有詞匯就無法通過語言進(jìn)行交際、無法傳遞信息。不論是第一語言習(xí)得還是第二語言學(xué)習(xí),自始至終都貫穿著詞匯的學(xué)習(xí)。在漢語國際教育課堂中,詞匯教學(xué)至關(guān)重要。劉s閽凇抖醞夂河锝逃б邸分刑岬,

本文編號:1119627

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