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對外漢語教學(xué)視野中量詞搭配個(gè)案研究

發(fā)布時(shí)間:2017-10-09 20:36

  本文關(guān)鍵詞:對外漢語教學(xué)視野中量詞搭配個(gè)案研究


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【摘要】:量詞長期以來都是對外漢語教學(xué)的難點(diǎn),也是留學(xué)生出現(xiàn)偏誤較多的詞類。其中“條”與“根”這對近義量詞給不少留學(xué)生造成了困惑。為了能夠找到一種具有針對性的教學(xué)方法,本文對量詞“條”與“根”進(jìn)行了個(gè)案研究。本文首先通過問卷調(diào)查了解留學(xué)生使用“條”與“根”的偏誤情況,再從“條”與“根”的搭配入手,以期探尋它們內(nèi)在的搭配規(guī)律,再以此為基礎(chǔ),分析學(xué)生出現(xiàn)偏誤的原因,并總結(jié)出教學(xué)對策。全文共分五章,具體如下: 第一章是緒論。該章主要闡述選題緣由,介紹量詞搭配及量詞教學(xué)的研究現(xiàn)狀,并提出本文的研究內(nèi)容、研究意義和研究方法。 第二章是留學(xué)生“條”與“根”使用情況的考察。先介紹考察方法及考察內(nèi)容,再簡單介紹考察對象情況,最后用統(tǒng)計(jì)法分析問卷結(jié)果?疾熘笪覀儼l(fā)現(xiàn),學(xué)生在使用“條”與“根”時(shí)容易出現(xiàn)偏誤,且中年級的學(xué)生偏誤率高于高年級學(xué)生。 第三章是“條”與“根”的組合機(jī)制比較。通過考察“條”與“根”相關(guān)的大量語料,了解它們的組合機(jī)制,比較它們的異同,并從語法、語義、語用三個(gè)角度來探尋它們的內(nèi)在搭配規(guī)律。 第四章是偏誤原因分析及教學(xué)策略探究。造成學(xué)生偏誤的原因是多方面的,我們從“教”與“學(xué)”角度分析了產(chǎn)生偏誤的原因。并在此基礎(chǔ)上提出了分階段教學(xué)法、示形感知法、語境介入法、語感培養(yǎng)法等教學(xué)策略,以期提高量詞教學(xué)的效率。 第五章是結(jié)語。該章總結(jié)回顧了全文的研究,并指出本文存在的問題以及后期深入研究的方向。
【關(guān)鍵詞】:量詞 偏誤分析 搭配對象 教學(xué)策略
【學(xué)位授予單位】:杭州師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號】:H195.3
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-10
  • 第一章 緒論10-18
  • 第一節(jié) 選題緣由10
  • 第二節(jié) 研究現(xiàn)狀考察10-16
  • 一、量詞搭配研究現(xiàn)狀11-13
  • 二、教學(xué)研究現(xiàn)狀13-16
  • 第三節(jié) 研究內(nèi)容及意義16-17
  • 一、研究內(nèi)容16
  • 二、研究意義16-17
  • 第四節(jié) 研究方法及研究語料17-18
  • 一、研究方法17
  • 二、研究語料17-18
  • 第二章 留學(xué)生“條”“根”使用偏誤情況考察18-24
  • 第一節(jié) 考察方法及內(nèi)容18
  • 第二節(jié) 考察對象18-19
  • 第三節(jié) 考察結(jié)果的統(tǒng)計(jì)和分析19-23
  • 一、從總體情況來看19-20
  • 二、從分類情況來看20-23
  • 第四節(jié) 小結(jié)23-24
  • 第三章 “條/根+NP”組合機(jī)制的比較24-44
  • 第一節(jié) “條”和“根”的語義特征24-26
  • 一、相同之處25
  • 二、相異之處25-26
  • 第二節(jié) “條/根+NP”的組合對象及其理據(jù)26-38
  • 一、與具體事物的組合26-33
  • 二、與抽象事物的組合33-36
  • 三、特殊情況36-37
  • 四、小結(jié)37-38
  • 第三節(jié) “條/根+NP”的選擇原則38-42
  • 一、語義原則38-41
  • 二、語用原則41-42
  • 第四節(jié) 小結(jié)42-44
  • 第四章 留學(xué)生“條”“根”使用的偏誤原因及教學(xué)建議44-56
  • 第一節(jié) 偏誤的原因44-49
  • 一、“教”之角度44-47
  • 二、“學(xué)”之角度47-49
  • 第二節(jié) 教學(xué)建議49-55
  • 一、關(guān)于教師的課堂教學(xué)49-53
  • 二、關(guān)于教材的編寫53-54
  • 三、關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)54-55
  • 第三節(jié) 小結(jié)55-56
  • 第五章 結(jié)語56-58
  • 第一節(jié) 研究回顧56-57
  • 第二節(jié) 存在的問題與有待需深入的研究57-58
  • 參考文獻(xiàn)58-61
  • 附錄Ⅰ 量詞使用情況調(diào)查表61-62
  • 附錄Ⅱ CCL語料庫中部分“條”“根”相關(guān)語料62-70
  • 致謝70

【相似文獻(xiàn)】

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9 謝玲玲;以文化為核心的美國漢語教學(xué)模式探析[D];華中師范大學(xué);2012年

10 孫Y冒,

本文編號:1002295


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