本文關鍵詞：“中國少數(shù)民族數(shù)學教育專業(yè)委員會成立大會暨第四屆中國少數(shù)民族數(shù)學教育學術研討會”述評

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【摘要】：正我國是一個歷史悠久的多民族國家,新中國成立65年來,少數(shù)民族教育取得了長足的發(fā)展和舉世矚目的成就。但是由于少數(shù)民族教育的多樣性與復雜性,所以其發(fā)展仍然相對滯后,特別是在少數(shù)民族數(shù)學教育領域還存在一些制約其發(fā)展的問題。為了解決少數(shù)民族數(shù)學教育發(fā)展中存在的問題,進一步促進少數(shù)民族數(shù)學教育事業(yè)的發(fā)展,2014年9月26日至28日,"中國少數(shù)民族數(shù)學教育專業(yè)委員會成立大會
【作者單位】： 西南大學心理學部;
【關鍵詞】： 數(shù)學教育專業(yè);少數(shù)民族教育;中國少數(shù)民族;教育學術;多民族國家;數(shù)學能力;數(shù)學文化;雙語教學;弗賴登塔爾;中小學數(shù)學;
【分類號】：G759.2
【正文快照】： 我國是一個歷史悠久的多民族國家,新中部分,同時也一直是少數(shù)民族數(shù)學教育研究中國成立65年來,少數(shù)民族教育取得了長足的發(fā)的熱點問題。弗賴登塔爾獎獲得者香港大學梁展和舉世矚目的成就。但是由于少數(shù)民族教育貫成教授指出:20世紀80年代末,數(shù)學教育學的多樣性與復雜性,所以其

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 ;中國少數(shù)民族數(shù)學教育專業(yè)委員會成立[N];中國民族報;2014年

2 本報記者 王定翔;過來人說，應這樣面對高三[N];平頂山日報;2005年

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