本文關(guān)鍵詞：學(xué)校教育:城市少數(shù)民族移民社會(huì)發(fā)展的進(jìn)路——以柯橋新疆少數(shù)民族移民家庭子女教育的相關(guān)調(diào)查為基礎(chǔ)

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【摘要】：成規(guī)模的城市少數(shù)民族移民群體的發(fā)展通常都是基于特定的行業(yè)經(jīng)濟(jì),其移民社會(huì)構(gòu)建于特定行業(yè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上,同時(shí)也因特定的行業(yè)經(jīng)濟(jì)而脫離當(dāng)?shù)厣鐣?huì),形成自我封閉的狀態(tài)。不僅如此,根據(jù)母語是漢語還是少數(shù)民族語言,城市少數(shù)民族移民社會(huì)發(fā)展的封閉性和內(nèi)在緊密性亦大相徑庭。而這些都阻礙了移民社會(huì)的整體發(fā)展。對(duì)柯橋新疆少數(shù)民族移民家庭子女教育的相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn),盡管柯橋新疆少數(shù)民族移民家庭未成年學(xué)生在當(dāng)?shù)貙W(xué)校處于弱勢(shì)的境地,但他們?nèi)酝ㄟ^自己獨(dú)特的方式重新組織價(jià)值體系、構(gòu)建自我認(rèn)同,為自我適應(yīng)及移民社會(huì)發(fā)展構(gòu)建出一條進(jìn)路,同時(shí)也為移民群體及移民社會(huì)發(fā)展謀求了可能的出路。
【作者單位】： 中國社會(huì)科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 移民子女教育 城市少數(shù)民族 移民社會(huì) 新疆移民 社會(huì)發(fā)展
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“當(dāng)代中國東南沿海地區(qū)跨國穆斯林移民的本土性和全球化”(14BMZ106)
【分類號(hào)】：G759.2
【正文快照】： 在關(guān)注移民社會(huì)發(fā)展的一系列問題中,關(guān)于移民未成年子女的教育問題是其中的一個(gè)重要內(nèi)容。本文所聚焦的,是那些進(jìn)入公立學(xué)校學(xué)習(xí)的我國東南沿海地區(qū)新疆少數(shù)民族移民家庭的未成年子女。學(xué)校的場(chǎng)域在表面上看是一個(gè)向這些以民族語言為母語的少數(shù)民族學(xué)生灌輸漢民族語言、文化和

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬新英;;新疆少數(shù)民族大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難現(xiàn)象解析[J];烏魯木齊成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

2 ;新疆少數(shù)民族雙語骨干教師在京接受培訓(xùn)[J];中國民族教育;2009年10期

3 孫建梅,曹艷榮,艾合買提,王瑛;新疆少數(shù)民族女性普通中小學(xué)教育研究[J];新疆大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1999年04期

4 李晨子;;新形勢(shì)下新疆少數(shù)民族學(xué)生教育管理工作初探[J];鴨綠江(下半月版);2014年07期

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