發(fā)布時間：2017-09-04 11:35

  本文關鍵詞：小學生父母社會經(jīng)濟地位和心理因素對其教育卷入的預測作用

  更多相關文章： 父母教育卷入 社會經(jīng)濟地位 心理因素 家庭教育

【摘要】：父母教育卷入對兒童青少年學業(yè)成績和心理發(fā)展的重要影響,越來越受到各國政府和研究者的重視,同時,愈來愈多的研究者和機構將提升父母的教育卷入作為教育干預的重要手段,以促進受干預兒童的學業(yè)成功和心理發(fā)展。識別出可能影響父母教育卷入的因素是有效增強父母教育卷入行為的關鍵性環(huán)節(jié)。本研究探索了中國文化背景下男孩和女孩父母教育卷入的相關預測性因素,結果表明,父母受教育水平顯著預測男孩和女孩父母的教育卷入水平,女孩父母的工作時間顯著負向預測其教育卷入水平。在考慮了獨生情況和家庭社會經(jīng)濟地位之后,父母心理因素中的父母角色活躍信念、學校效價、感知到的知識技能和感知到的時間精力仍然能夠顯著預測男孩父母和女孩父母的教育卷入水平。本研究表明,相比家庭社會經(jīng)濟地位,心理因素是父母教育卷入更為重要的預測源。
【作者單位】： 北京師范大學認知神經(jīng)科學與學習國家重點實驗室;河南理工大學萬方科技學院學生處;北京師范大學中國基礎教育質量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心;
【關鍵詞】： 父母教育卷入 社會經(jīng)濟地位 心理因素 家庭教育
【基金】：北京市教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題“北京市小學生父母教育卷入質量現(xiàn)狀及其對學業(yè)成績影響的機制研究”(ABA13015)
【分類號】：G444;G78
【正文快照】： 一、問題提出父母教育卷入(Parental Involvement),即“父母卷入子女的教育”,是家長在家庭和學校中做出的促進孩子取得更好學業(yè)成就和心理發(fā)展的多種行為,也包括家長對孩子教育的理念、發(fā)展的期望等(Seginer,2006)。積極參與到學校教育中能夠給父母提供更多機會了解學校教育

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本文編號：791306