本文關鍵詞：貴州省少數(shù)民族地區(qū)兒童雙語應用及教育問題研究

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【摘要】：到目前為止的雙語教育只是針對少數(shù)民族兒童而言的雙語教育,實施雙語教育的過程中比較強調(diào)國家導向和頂層設計。本文通過對貴州省少數(shù)民族聚居地區(qū)的795名中小學生雙語使用情況和語言學習愿望的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)少數(shù)民族兒童漢語程度超過了其所屬民族語言;大多數(shù)漢族兒童不會聽說少數(shù)民族語言。在"科學穩(wěn)妥推行雙語教育"的新形勢下,今后的雙語教育應該從單向雙語教育走向雙向雙語教育。
【作者單位】： 貴州理工學院;
【關鍵詞】： 貴州省 少數(shù)民族地區(qū) 雙語教育 雙語學習
【分類號】：G752
【正文快照】： 語言既是人們交流溝通的工具,也是傳統(tǒng)文化積淀和文明傳承的載體。中國是一個超過13億人,由漢族和55個少數(shù)民族組成的多民族國家。每一個民族都有自己光輝燦爛的文化傳統(tǒng),也都有自己的語言和文字。新中國成立以來,國家通過《憲法》《民族區(qū)域自治法》《教育法》《通用語言文字

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本文編號：777319