本文關鍵詞：美國教育“積極行動”政策的意義、內(nèi)涵與啟示

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【摘要】："積極行動"(Affirmative Action)是指美國聯(lián)邦政府推行的旨在消除就業(yè)和教育領域?qū)ι贁?shù)族裔、婦女、殘疾人、退伍軍人等弱勢群體歧視的各種政策和措施的總稱。自20世紀60年代以來,美國民族教育政策中的"積極行動"發(fā)展至今,在少數(shù)族裔錄取、資助以及教師錄用、司法審判等方面發(fā)揮了深遠影響,在美國民族教育甚至美國社會發(fā)展中具有里程碑意義,也對我國民族教育的發(fā)展具有一定的啟示作用。
【作者單位】： 江蘇大學教師教育學院;
【關鍵詞】： 美國民族教育 教育政策 積極行動
【基金】：全國教育科學規(guī)劃2012年度國家一般項目“美國研究型學校‘黃金時代’的形成與發(fā)展”(項目編號:BOA120099)階段性研究成果
【分類號】：G759.712
【正文快照】： “積極行動”是美國歷史上一項極具爭議和備受矚目的平權(quán)政策,對美國社會產(chǎn)生了巨大影響�！胺e極行動”(Affirmative Action)又被稱之為“肯定性行動”。這一術(shù)語最早的使用者是美國總統(tǒng)約翰·肯尼迪�？夏岬峡偨y(tǒng)在1961年3月下達的10925號行政命令(Executive Order 10925)中第

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