發(fā)布時間：2017-06-08 17:04

  本文關鍵詞：職業(yè)女性工作場所學習研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在建設終身學習的學習型社會的時代背景下，學習和工作正在由分離走向融合，而身處職場的人們是如何工作和學習的這一問題已經(jīng)引起了西方研究者的廣泛關注，并在理論和實踐方面取得了豐碩成果。我國在這一新興領域的研究卻才剛剛起步。同時，現(xiàn)代的職業(yè)女性在職場中發(fā)揮著日益重要的作用，而她們自身所獨有的一些特點使得她們的工作場所學習必然呈現(xiàn)不同的特點，因此職業(yè)女性工作場所學習這一研究主題有著重要的研究價值和研究意義。本論文采用質(zhì)的研究方法，選取了四位在企業(yè)工作并身處不同行業(yè)的職業(yè)女性作為研究對象，主要采用半結(jié)構(gòu)化訪談的形式，對她們的學習和工作經(jīng)歷進行了再現(xiàn)，并從工作場所學習的內(nèi)容、動力、方式和影響因素四個方面予以分析，以期加深對工作場所學習內(nèi)涵的理解、拓展和豐富工作場所學習理論以及成人學習理論。 本論文的主要內(nèi)容分為五個部分： 第一部分為論文的第一章，主要闡述了選題的緣由、研究目的與研究意義及相關概念的界定。 第二部分為論文的第二章，主要包括關于工作場所學習和女性學習的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的概述和典型的工作場所學習的理論基礎。 第三部分為論文的第三章，介紹了本研究采用質(zhì)的研究方法的依據(jù)、研究程序。 第四部分是本論文的主體部分，包括第四、五、六、七章，共四個章節(jié)，分別展現(xiàn)了研究對象A女士、B女士、C女士和D女士的人生故事和成長經(jīng)歷，并在此基礎上從內(nèi)容、動力、方式和影響因素四個方面分析了她們的工作場所學習。 第五部分是論文的第八章，即結(jié)論、建議與反思部分。在前面分析的基礎上，對研究成果進行了歸納、總結(jié)，并嘗試著提出了一些建議，同時也對自己的研究進行了反思。
【關鍵詞】：工作場所學習 職業(yè)女性 女性學習
【學位授予單位】：曲阜師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G726;C913.68
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 一、 緒論9-14
• （一） 選題緣由9-11
• （二） 研究的目的與意義11-13
• （三） 概念界定13-14
• 二、 研究綜述及理論基礎14-25
• （一） 國內(nèi)外相關研究綜述14-21
• （二） 相關理論基礎21-25
• 三、 研究設計25-29
• （一） 研究方法25-26
• （二） 研究程序26-29
• 四、 服務管理師 A 女士——“人一定要有信仰”29-46
• （一） A 女士的成長經(jīng)歷簡述29-31
• （二） A 女士的工作場所學習解析31-46
• 五、 外貿(mào)會計 B 女士──“幸福就是一種感覺”46-62
• （一） B 女士的成長經(jīng)歷簡述46-51
• （二） B 女士的工作場所學習解析51-62
• 六、 化學研究員C女士──“做喜歡的事情，實現(xiàn)自己的價值”62-80
• （一） C女士的生活經(jīng)歷簡述62-66
• （二） C 女士的工作場所學習解析66-80
• 七、 外企白領 D 女士──“這是上天對我的眷顧”80-95
• （一） D 女士的成長經(jīng)歷簡述80-82
• （二） D 女士的工作場所學習解析82-95
• 八、 結(jié)論、建議與反思95-105
• （一） 研究結(jié)論95-99
• （二） 研究者的建議99-103
• （三） 研究者的反思103-105
• 附錄 訪談提綱105-107
• 參考文獻107-113
• 在校期間發(fā)表的學術論文113-114
• 致謝114-115

【參考文獻】

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  本文關鍵詞：職業(yè)女性工作場所學習研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：433142