智能化時(shí)代社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)模式與發(fā)展途徑
發(fā)布時(shí)間:2025-03-18 23:25
智能化時(shí)代背景下,推進(jìn)社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí),對(duì)我國(guó)教育信息化的全面均衡發(fā)展、全民信息技術(shù)應(yīng)用水平的提高以及信息素養(yǎng)的提升都起到關(guān)鍵作用。基于此,分析社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)模式的內(nèi)涵及構(gòu)成要素,針對(duì)性地提出推動(dòng)社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)的三大途徑,以期為社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)模式的推進(jìn)提供一定的理論參考。
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
一、社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)模式的內(nèi)涵
(一) 數(shù)字化的社區(qū)教育環(huán)境
(二) 多元化的社區(qū)教育資源
1.生活技能類
2.工作技能類
3.道德修養(yǎng)類
4.文化生活類
(三) 泛在化的學(xué)習(xí)方式
二、社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)模式的構(gòu)成要素
(一) 智能化核心支撐技術(shù)
(二) 社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐平臺(tái)
(三) 數(shù)字化教育資源
(四) 社區(qū)教育工作者
(五) 社區(qū)成員
三、社區(qū)教育數(shù)字化發(fā)展存在的問題
(一) 信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善
(二) 數(shù)字化學(xué)習(xí)活動(dòng)模式較單一
(三) 教育人才隊(duì)伍培養(yǎng)度不重視
四、推動(dòng)社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)的途徑
(一) 加快硬、軟件設(shè)施建設(shè), 完善數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境
1.配置完備的硬件設(shè)施, 構(gòu)建智能化學(xué)習(xí)環(huán)境
2.以平臺(tái)建設(shè)為載體, 整合數(shù)字化學(xué)習(xí)資源
(二) 完善學(xué)習(xí)模式的多樣性, 優(yōu)化數(shù)字化學(xué)習(xí)模式
(三) 重視教育人才隊(duì)伍培養(yǎng), 提高社區(qū)主體參與度
本文編號(hào):4036338
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【文章目錄】:
一、社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)模式的內(nèi)涵
(一) 數(shù)字化的社區(qū)教育環(huán)境
(二) 多元化的社區(qū)教育資源
1.生活技能類
2.工作技能類
3.道德修養(yǎng)類
4.文化生活類
(三) 泛在化的學(xué)習(xí)方式
二、社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)模式的構(gòu)成要素
(一) 智能化核心支撐技術(shù)
(二) 社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐平臺(tái)
(三) 數(shù)字化教育資源
(四) 社區(qū)教育工作者
(五) 社區(qū)成員
三、社區(qū)教育數(shù)字化發(fā)展存在的問題
(一) 信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善
(二) 數(shù)字化學(xué)習(xí)活動(dòng)模式較單一
(三) 教育人才隊(duì)伍培養(yǎng)度不重視
四、推動(dòng)社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)的途徑
(一) 加快硬、軟件設(shè)施建設(shè), 完善數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境
1.配置完備的硬件設(shè)施, 構(gòu)建智能化學(xué)習(xí)環(huán)境
2.以平臺(tái)建設(shè)為載體, 整合數(shù)字化學(xué)習(xí)資源
(二) 完善學(xué)習(xí)模式的多樣性, 優(yōu)化數(shù)字化學(xué)習(xí)模式
(三) 重視教育人才隊(duì)伍培養(yǎng), 提高社區(qū)主體參與度
本文編號(hào):4036338
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