目的評估應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化甲狀腺結(jié)節(jié)超聲培訓(xùn)-考核系統(tǒng)的短期教學(xué)效果。方法 2017年12月,面向北京協(xié)和醫(yī)院超聲醫(yī)學(xué)科培訓(xùn)學(xué)員,先采用標(biāo)準(zhǔn)化甲狀腺結(jié)節(jié)超聲培訓(xùn)-考核系統(tǒng)中的考核系統(tǒng)對學(xué)員進(jìn)行考核,考察內(nèi)容為甲狀腺結(jié)節(jié)超聲特征識(shí)別及惡性風(fēng)險(xiǎn)分級,然后采用該系統(tǒng)的培訓(xùn)部分對其進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn),培訓(xùn)后12 h和1個(gè)月分別再次采用該系統(tǒng)對所有學(xué)員進(jìn)行考核,系統(tǒng)自動(dòng)記錄考核得分情況,比較培訓(xùn)前后得分差異。結(jié)果共12名學(xué)員進(jìn)入本研究,既往均接受過甲狀腺疾病超聲診斷的專業(yè)培訓(xùn)。在接受甲狀腺結(jié)節(jié)超聲培訓(xùn)后12 h及1個(gè)月,學(xué)員考核成績均較培訓(xùn)前顯著提高[(80.7±7.3)分比(69.9±4.0)分,P<0.01;(78.0±9.2)分比(69.9±4.0)分,P<0.05],且培訓(xùn)后12 h甲狀腺結(jié)節(jié)各項(xiàng)超聲特征及分級的診斷得分均較培訓(xùn)前顯著提高(P<0.05)。與培訓(xùn)后12 h相比,培訓(xùn)后1個(gè)月學(xué)員考核成績未明顯下降(P>0.05)。結(jié)論標(biāo)準(zhǔn)化甲狀腺結(jié)節(jié)超聲培訓(xùn)-考核系統(tǒng)可在短期內(nèi)提高學(xué)員甲狀腺結(jié)節(jié)超聲診斷能力,為推動(dòng)甲狀腺結(jié)節(jié)超聲診斷的規(guī)范化教學(xué)提供了新思路。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 基本信息采集
    1.3 培訓(xùn)及考核
    1.4 標(biāo)準(zhǔn)化甲狀腺結(jié)節(jié)超聲培訓(xùn)-考核系統(tǒng)
        1.4.1 培訓(xùn)系統(tǒng)
            1.4.1.1 甲狀腺結(jié)節(jié)超聲征象
            1.4.1.2 甲狀腺結(jié)節(jié)惡性風(fēng)險(xiǎn)分級
        1.4.2 考核系統(tǒng)
    1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 學(xué)員基本特征
    2.2 培訓(xùn)前后學(xué)員考核得分比較
    2.3 培訓(xùn)前后學(xué)員觀察者差異比較
3 討論



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