中國特色社會主義進(jìn)入新時代,為探索中心城市廣播電視大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了新的坐標(biāo)。新時代中心城市廣播電視大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展,要明確角色定位:學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的主力軍、教育公平的促進(jìn)者、教育信息化的引領(lǐng)者、全民終身教育體系的構(gòu)建者和廣播電視大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的先行者。要處理好幾種關(guān)系,即遠(yuǎn)程開放教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)系、規(guī)模發(fā)展與內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)系、"系統(tǒng)"辦學(xué)與"開放"辦學(xué)的關(guān)系、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的關(guān)系、政策驅(qū)動與市場驅(qū)動的關(guān)系以及直面困境與重拾信心的關(guān)系,從而明確發(fā)展定位、厘清發(fā)展重點、拓寬辦學(xué)模式、豐富發(fā)展途徑、保持發(fā)展動力、堅定發(fā)展自信。結(jié)合國家開放大學(xué)武漢分部的實踐探索了新時代中心城市廣播電視大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑。

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、新時代中心城市廣播電視大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的再認(rèn)識
    （一）經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新要求：學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的主力軍
    （二）國際遠(yuǎn)程教育發(fā)展新趨勢：教育公平的促進(jìn)者
    （三）信息技術(shù)發(fā)展新機(jī)遇：教育信息化的引領(lǐng)者
    （四）歷史發(fā)展新使命：全民終身教育體系的構(gòu)建者
    （五）自身發(fā)展新?lián)?dāng)：廣播電視大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的探索者
二、新時代中心城市廣播電視大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展要處理好的幾個關(guān)系
    （一）明確辦學(xué)定位：緊扣區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求
    （二）厘清發(fā)展重點：提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
    （三）拓寬辦學(xué)模式：立足“系統(tǒng)”辦學(xué)，實現(xiàn)“開放”辦學(xué)
    （四）豐富發(fā)展途徑：學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重
    （五）保持發(fā)展動力：政策與市場雙驅(qū)動
    （六）堅定發(fā)展自信：直面困境重拾信心
三、新時代中心城市廣播電視大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑探索——來自國家開放大學(xué)武漢分部的實踐
    （一）圖“變”，凝聚共識，明確轉(zhuǎn)型發(fā)展之路
    （二）圖“革”，跨界融合，細(xì)化轉(zhuǎn)型發(fā)展之策
        1. 探索與行業(yè)企業(yè)合作，開放辦學(xué)系統(tǒng)，激發(fā)辦學(xué)活力
        2. 探索與高職教育融合，變革人才培養(yǎng)模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量
        3. 探索與社區(qū)教育融合，拓展非學(xué)歷教育空間，提升社會服務(wù)能力
    （三）圖“優(yōu)”，重點發(fā)力，夯實轉(zhuǎn)型發(fā)展之基
    （四）圖“新”，育人為本，共創(chuàng)轉(zhuǎn)型發(fā)展之魂
四、小結(jié)



本文編號：3876492