目的:探討項目導(dǎo)向教學(xué)法在呼吸放療科護(hù)士PICC管道維護(hù)培訓(xùn)中的應(yīng)用效果。方法:以18名呼吸放療科護(hù)士為研究對象,隨機(jī)分為對照組和觀察組（各9名）,對照組應(yīng)用傳統(tǒng)教學(xué)法,觀察組采用項目導(dǎo)向教學(xué)法。比較兩組護(hù)士的培訓(xùn)效果及患者的滿意度。結(jié)果:觀察組理論知識成績和操作成績明顯高于對照前（P＜0.05）。觀察組PICC管道維護(hù)的正確率明顯高于對照組,而PICC導(dǎo)管并發(fā)癥的發(fā)生率明顯低于對照組（P＜0.05）。且觀察組患者對護(hù)理質(zhì)量的滿意度也高于對照組（P＜0.05）。結(jié)論:項目導(dǎo)向教學(xué)法在呼吸放療科護(hù)士PICC管道維護(hù)培訓(xùn)中效果良好。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
        1.2.1 傳統(tǒng)教學(xué)法
        1.2.2 項目導(dǎo)向教學(xué)法
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組護(hù)士理論、操作成績的比較
    2.2 兩組患者PICC管道維護(hù)正確率、并發(fā)癥發(fā)生率及滿意率的比較
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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