本文關(guān)鍵詞：日本成人教育發(fā)展:經(jīng)驗與借鑒，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：日本成人教育近二十年得到了飛速的發(fā)展,并形成了自己鮮明的辦學(xué)特色。日本成人教育的發(fā)展經(jīng)驗值得我國借鑒:我國成人教育應(yīng)加快成人教育立法;加強(qiáng)成人教育管理體制建設(shè);轉(zhuǎn)變成人教育職能;完善成人教育設(shè)施;健全成人教育專業(yè)設(shè)置。
【作者單位】： 湖南人文科技學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 成人教育 日本成人教育
【分類號】：G729.313
【正文快照】： 日本素以重視成人教育聞名于世,早在明治維新時代,日本就通過設(shè)置實業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校來訓(xùn)練技術(shù)工人,可以說是日本成人教育的起源。第二次世界大戰(zhàn)之后,為了重振瀕于崩潰的經(jīng)濟(jì),日本開始大力發(fā)展成人教育事業(yè),不斷提高國民的文化知識和專業(yè)技能。隨著終身教育的普及,為了自身精神生

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 李中國;;成人高等教育發(fā)展:英日經(jīng)驗與借鑒[J];中國遠(yuǎn)程教育;2006年02期

2 北羽弘,朱軍,穆莉;日本的成人教育[J];繼續(xù)教育;2001年01期

3 羅如新;日本的社會成人教育[J];金融教學(xué)與研究;2005年03期

4 吳遵民;關(guān)于戰(zhàn)后日本社會教育本質(zhì)特征的思考——兼論對我國成人教育發(fā)展的若干啟示[J];上海大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年03期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王雨;;諾爾斯成人教育思想形成的歷史背景與理論基礎(chǔ)研究[J];安徽文學(xué)(下半月);2010年11期

2 鄭潔雯;;成人教育的多元化發(fā)展探索[J];教育與教學(xué)研究;2011年11期

3 曾正常;普通高校成人教育應(yīng)將學(xué)歷教育和技術(shù)資格培訓(xùn)相結(jié)合[J];重慶大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1996年02期

4 郭林;楊柳;;法國醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育體制對我國醫(yī)師繼續(xù)教育的啟示[J];重慶醫(yī)學(xué);2010年23期

5 段陽萍;;國內(nèi)成人教育研究評述[J];成人高教學(xué)刊;2006年03期

6 劉鳳存;;國外成人教育的立法比較及其對我國的啟示[J];成人高教學(xué)刊;2006年04期

7 崔銘香;千呼萬喚應(yīng)出臺——談我國成人教育立法[J];成人教育;2003年01期

8 吳麗婭,彭泉滔;轉(zhuǎn)型社會對成人教育改革和發(fā)展的影響[J];成人教育;2005年02期

9 何愛霞;比較成人教育研究的回顧與前瞻[J];成人教育;2005年04期

10 劉冰;;構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會中的高校成人教育[J];成人教育;2006年12期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 吳鼎鼎;;錯位與鏈接——論西南民族地區(qū)成人教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)多維互動發(fā)展[A];2010年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 齊偉鈞;終身教育框架下成人外語教學(xué)研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 王興輝;成人自導(dǎo)學(xué)習(xí)與支持系統(tǒng)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

3 巨瑛梅;終身教育的理論與實踐：淵源、演變及現(xiàn)狀[D];北京師范大學(xué);1999年

4 周建高;日本終身學(xué)習(xí)的理論與實踐[D];南開大學(xué);2009年

5 田山俊;自我指導(dǎo)與教師幫助[D];河北大學(xué);2009年

6 朱敏;國外終身學(xué)習(xí)政策推展模式研究[D];華東師范大學(xué);2010年

7 何愛霞;專業(yè)社會化圖景[D];華東師范大學(xué);2010年

8 帥良余;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織背景下的成人學(xué)習(xí)和成人個性發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王運(yùn)景;高職院校教師在職培訓(xùn)的問題、成因及對策研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 吳鼎鼎;從江縣成人教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2011年

3 吳媚;甘肅省高校專業(yè)音樂教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

4 李瑩;人本視域下我國成人教育的改革研究[D];河北師范大學(xué);2011年

5 周健;高職教師繼續(xù)教育研究[D];上海師范大學(xué);2011年

6 常利杰;基于高等教育自學(xué)考試社會助學(xué)的學(xué)習(xí)服務(wù)中心建設(shè)與改革研究[D];西南交通大學(xué);2011年

7 陳二柱;普通高校成人學(xué)歷教育教學(xué)模式研究[D];湘潭大學(xué);2011年

8 魏青;基于案例推理的成人在線學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)模型研究[D];寧波大學(xué);2011年

9 魏昊君;成人自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)研究[D];南昌大學(xué);2011年

10 歐陽s，

本文編號：338224