本文關(guān)鍵詞：整體教育視野下成人教育課程觀探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)前的成人教育課程觀存在諸多問(wèn)題:課程目標(biāo)的原子化、課程內(nèi)容的片段化、課程結(jié)構(gòu)的單一化、課程實(shí)施的控制取向、課程評(píng)價(jià)的目標(biāo)本位化,這種課程觀消解了成人教育課程的整體性。整體教育將成人教育課程觀帶入了新視野,它能彌合成人教育課程的裂痕,使成人教育找回失落的整體性。
【作者單位】： 曲阜師范大學(xué)職業(yè)與成人教育學(xué)院;天津大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 整體教育 成人教育 課程觀
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 一、引言目前,成人教育缺乏對(duì)成人整體精神的培養(yǎng),精神世界的缺失割裂了成人教育的整體性。成人教育課程在成人教育中居于核心地位,因?yàn)樗苯雨P(guān)系著成人教育的質(zhì)量。成人教育課程的非整體性是造成成人教育非整體性發(fā)展的直接原因。非整體性的成人教育課程已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了成人

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：337421