本文關鍵詞：包鋼一中單親家庭學生的教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目前，隨著經濟和社會的發(fā)展，人們觀念的更新，我國離婚率總體不斷在上升；加上其它一些人力不可為的不可測原因，人們家庭中往往會發(fā)生一些變故，導致現(xiàn)如今社會上單親家庭日益增多。包鋼一中作為一個小社會團體，不可避免地接收了越來越多的來自這樣家庭的孩子。這些單親家庭孩子的成長現(xiàn)狀及教育各不相同，這直接影響他們的日常學習和生活的質量。本文希望通過該課題的研究，找到教育和管理單親家庭學生的有效途徑，期望通過造福一個家庭，從而來轉變一個孩子，促進社會和諧發(fā)展；并希望以此引起老師、學校和教育主管部門對單親家庭學生教育與管理的重視，全面提高學校的教育教學質量；引導學校、老師和單親家長樹立正確和樂觀的教育觀念。 本文解釋了單親家庭的含義，，闡述了對包鋼一中單親家庭學生的教育與管理研究的理論基礎，并對包鋼一中單親家庭存在的大環(huán)境、現(xiàn)在的狀況及其孩子成長的現(xiàn)狀進行調查，了解孩子生活、學習和心理狀況的現(xiàn)狀。作者針對自己工作中的實踐，針對所能接觸的學生實施的一些教育管理過程，總結出相關的一些教育和管理對策，希望能為單親家庭孩子的教育管理提供參考。
【關鍵詞】：單親家庭學生 成長現(xiàn)狀 影響 教育對策
【學位授予單位】：內蒙古師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G78
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第一章 前言8-15
• （一） 緣起及意義8-12
• 1. 依據(jù)8-9
• 2. 意義9-10
• 3. 現(xiàn)狀10-12
• （二） 概念界定12-13
• 1. 單親家庭界定12
• 2. 單親家庭復雜性12-13
• （三） 研究方法與原則13-15
• 1. 研究方法13-14
• 2. 原則14-15
• 第二章 現(xiàn)狀分析15-17
• （一） 單親家庭學生情況調查15-16
• （二） 單親家庭學生情況比較16-17
• 第三章 教育現(xiàn)狀分析17-20
• （一） 成功之處17-18
• 1. 關注度增多17
• 2. 方法17-18
• （二） 需解決的問題18-20
• 1. 缺乏管理18
• 2. 缺乏引導18
• 3. 認識片面18-20
• 第四章 單親家庭學生的教育對策20-28
• （一） 教育對策20-21
• 1. 調查研究20
• 2. 設置心理咨詢機構20-21
• 3. 家校共建21
• 4. 減少產生單親家庭機會21
• （二） 教育案例21-28
• 1. 自閉型21-23
• 2. 自卑型23
• 3. 自責型23-24
• 4. 抑郁型24-25
• 5. 妒忌型25-26
• 6. 逆反型26-28
• 第五章 結束語28-32
• （一） 主要研究成果28-30
• （二） 不足與努力方向30-32
• 參考文獻32-34
• 致謝34

【參考文獻】

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  本文關鍵詞：包鋼一中單親家庭學生的教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：330319