本文關(guān)鍵詞：成人教育專業(yè)化視角下的師資培養(yǎng)機(jī)制研究——兼談中美比較，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：成人教育教師專業(yè)化是實(shí)現(xiàn)成人教育有效教學(xué)的重要環(huán)節(jié),也是促進(jìn)成人教育可持續(xù)發(fā)展的必要保證。通過中美兩國(guó)在成人教育師資培養(yǎng)方面的比較,改革和創(chuàng)新師資培養(yǎng)機(jī)制,能夠有效地推進(jìn)成人教育教師的專業(yè)發(fā)展,其途徑包括實(shí)施成人教育教師資格制度、完善成人教育教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)成人教育專業(yè)組織建設(shè)、突出成人教育專業(yè)化的培養(yǎng)方向等。
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 成人教育教師 專業(yè)發(fā)展 教師培養(yǎng) 師資培養(yǎng) 教育專業(yè)化 中美比較 教師專業(yè)化發(fā)展 教師資格制度 重要環(huán)節(jié) 普通教育
【基金】：浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“基于有效教學(xué)理論的成人高等教育教學(xué)和管理策略研究”(項(xiàng)目編號(hào)yb07014)研究成果之一
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 當(dāng)前,教師專業(yè)化已經(jīng)成為促進(jìn)教師教育發(fā)展和提高教師社會(huì)地位的成功策略,成人教育師資專業(yè)化也日益被關(guān)注和重視。成人教育教師專業(yè)化是成人教育師資建設(shè)的核心,而目前我國(guó)的成人教師專業(yè)化的進(jìn)程大多僅處在理念上,其中一個(gè)主要原因是沒有找到解決成人教育教師專業(yè)發(fā)展的有

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