本文關(guān)鍵詞：新型農(nóng)民培養(yǎng)下的縣域農(nóng)業(yè)科普研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：農(nóng)民是建設(shè)新農(nóng)村的主力軍。如果想快速實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村現(xiàn)代化，就需要培養(yǎng)出一批符合時(shí)代要求的新型農(nóng)民。當(dāng)前我國農(nóng)村的勞動(dòng)力受教育程度差，整體的素質(zhì)不高。對(duì)農(nóng)民開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)和職業(yè)技能的培訓(xùn)，同時(shí)積極教育引導(dǎo)農(nóng)民崇尚科學(xué)、重視學(xué)習(xí)，移風(fēng)易俗，遵紀(jì)守法，使之成為“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營”的新型農(nóng)民，對(duì)推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化具有重要意義。 縣域農(nóng)業(yè)科普在推進(jìn)新型農(nóng)民培養(yǎng)方面具有非常重要的地位和作用，主要表現(xiàn)在：縣域農(nóng)業(yè)科普能夠有效提升農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)、能夠提高農(nóng)民應(yīng)用新技術(shù)的能力、能夠促進(jìn)廣大農(nóng)民樹立科學(xué)發(fā)展觀、能夠有效提高農(nóng)民反封建迷信、反邪教的意識(shí)和能力。 當(dāng)前，縣域農(nóng)業(yè)科普在培養(yǎng)新型農(nóng)民方面還存在一些亟待解決的問題：農(nóng)民整體的文化知識(shí)水平不高影響農(nóng)業(yè)科普效果；農(nóng)業(yè)科普投入不足，技術(shù)和人才不足，影響新型農(nóng)民的培養(yǎng)；科技推廣者傳播和灌輸科學(xué)發(fā)展觀意識(shí)不強(qiáng)，影響農(nóng)民對(duì)科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展的理解，并進(jìn)而影響到農(nóng)村的反封建迷信和反邪教斗爭(zhēng)。 要解決上述問題，必須在以下幾個(gè)方面努力：首先建立健全縣域農(nóng)業(yè)科普的科學(xué)機(jī)制；其次，縣域農(nóng)業(yè)科普主體要進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，并將科學(xué)發(fā)展觀教育貫徹到農(nóng)業(yè)科普的各個(gè)環(huán)節(jié)；再次，要加大縣域農(nóng)業(yè)科普的投入力度，建立高效、高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)科普隊(duì)伍。
【關(guān)鍵詞】：新型農(nóng)民 科學(xué)發(fā)展觀 農(nóng)業(yè)科普
【學(xué)位授予單位】：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：G725
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 引言7-13
• 1.1 研究背景和意義7-9
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-10
• 1.3 基本概念界定10-12
• 1.3.1 科普10
• 1.3.2 農(nóng)業(yè)科普10
• 1.3.3 縣域農(nóng)業(yè)科普主體10-11
• 1.3.4 新型農(nóng)民11
• 1.3.5 新農(nóng)村建設(shè)11
• 1.3.6 科學(xué)發(fā)展觀11-12
• 1.4 研究?jī)?nèi)容及過程12
• 1.5 研究方法12-13
• 2 縣域農(nóng)業(yè)科普在新型農(nóng)民中的地位和作用13-17
• 2.1 縣域農(nóng)業(yè)科普能有效提升新型農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)13-14
• 2.2 縣域農(nóng)業(yè)科普可以有效提高農(nóng)民的新技術(shù)應(yīng)用能力14-15
• 2.3 縣域農(nóng)業(yè)科普可以有效幫助農(nóng)民樹立科學(xué)發(fā)展觀15-16
• 2.4 農(nóng)業(yè)科普能有效提高農(nóng)民反封建反迷信的意識(shí)和能力16-17
• 3 新型農(nóng)民培養(yǎng)下縣域農(nóng)業(yè)科普存在的問題及原因17-25
• 3.1 農(nóng)民的文化知識(shí)水平偏低，對(duì)科普接受程度偏低17-19
• 3.2 農(nóng)業(yè)科普投入不足，技術(shù)和人才短缺19-20
• 3.3 科普科學(xué)性和針對(duì)性嚴(yán)重不足20-25
• 3.3.1 農(nóng)業(yè)科普過于重視技能的傳播，忽視農(nóng)民科技意識(shí)的培養(yǎng)20-22
• 3.3.2 農(nóng)業(yè)科普忽視科學(xué)發(fā)展觀教育22-23
• 3.3.3 農(nóng)業(yè)科普與反封建迷信、反邪教等的結(jié)合不夠23
• 3.3.4 農(nóng)業(yè)科普脫離實(shí)際，尊重客觀和農(nóng)民意愿不足23-25
• 4 新型農(nóng)民培養(yǎng)的縣域農(nóng)業(yè)科普對(duì)策25-35
• 4.1 縣域科普主管部門要建立健全科學(xué)的科普機(jī)制25-27
• 4.1.1 保持科普信息獲取通道的暢通25
• 4.1.2 建立和完善農(nóng)技推廣各項(xiàng)制度，明確目標(biāo)責(zé)任25
• 4.1.3 建立完善農(nóng)村科普網(wǎng)絡(luò)，并且逐漸加大農(nóng)村科普網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面25-26
• 4.1.4 增加農(nóng)業(yè)科普服務(wù)人員，擴(kuò)大農(nóng)業(yè)科普服務(wù)渠道26
• 4.1.5 建立多元化的推廣機(jī)制，加強(qiáng)多方合作。26-27
• 4.1.6 構(gòu)建縣域統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推廣工作機(jī)制，加強(qiáng)部門協(xié)作27
• 4.2 縣域科普主管部門要加強(qiáng)利用科普推進(jìn)新型農(nóng)民培養(yǎng)的意識(shí)27-30
• 4.2.1 要引導(dǎo)廣大農(nóng)民樹立新思想、新觀念，相信科學(xué)，培養(yǎng)現(xiàn)代科學(xué)意識(shí)28
• 4.2.2 改進(jìn)農(nóng)村的科普教育，提高農(nóng)民的自身素質(zhì)和文化修養(yǎng)28-29
• 4.2.3 科普要注重提高農(nóng)民的包括經(jīng)營管理素質(zhì)的綜合素質(zhì)29
• 4.2.4 鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)農(nóng)民素質(zhì)的提高29
• 4.2.5 通過科普推進(jìn)加強(qiáng)農(nóng)村的精神文明建設(shè)29-30
• 4.3 農(nóng)業(yè)科普要貫徹科學(xué)發(fā)展觀和反邪教反封建迷信30-32
• 4.3.1 要積極探索把農(nóng)業(yè)科普教育與反封建反邪教工作相結(jié)合的方式30
• 4.3.2 在各種各樣的教育活動(dòng)中，要重視科學(xué)發(fā)展觀教育30-32
• 4.4 加大縣域農(nóng)業(yè)科普的人力物力投入32-35
• 4.4.1 加大人才隊(duì)伍建設(shè)的力度32-33
• 4.4.2 各級(jí)政府要加大資金等硬投入的力度33-35
• 5 尚待深入研究的問題及展望35-36
• 參考文獻(xiàn)36-38
• 附件38-40
• 致謝40-41
• 個(gè)人簡(jiǎn)介41-42
• 在校期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文42

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：305019